第1章场景革命 4 场景化学习的价值

一、本章概要
场景学学习的价值包括：
1.通过萃取经验，有效管理知识
1.1组织要想壮大发展，必须能有效总结经验教训与先进的管理理念结合、迭代
1.2经验是不缺乏的，但都集中在员工大脑里，如果不及时有效萃取，便无法形成组织经验
1.3将员工经验萃取形成案例库后，应该进一步系统性整合，形成可复制的流程、步骤、方法等
2.对接业务痛点，有效解决实际的问题
2.1过往培训的问题，在于缺乏促使学员应用的机制，企业、学员以为上完课就学到了，实际并没有
2.2因此需要将学习与实践结合起来，让培训为业务发展服务，场景化学习便是一个有效工具
2.3场景化学习的培训内容来自实际的业务场景，会专门针对企业在实际业务场景中所遇到的问题、困难和挑战，提出系统性的、可复制的、可执行的方案
3.知识迁徙，高效落地学习内容
3.1传统课程的学习，极少人能将知识学习应用到实际业务（知识迁徙不足10%）
3.2因为知识管理是一个系统工程，只有让这个系统顺利地循环运转起来，学员才能顺利地将学习内容应用到工作中去。
 知识管理的系统化模型，来自《学习型组织的顶层设计》
3.3场景化学习中的场景都来自企业实际的工作典型情境，通过训练学员熟练应对这些场景的能力，能使他们很快地将学习内容应用到实际工作中。
二、内容摘抄与个人思考
场景化学习之所以受到广大企业的青睐与认可，成为企业培训的主流方式，是因为其强烈的代入感和灵活的教学方式不仅能够萃取组织经验，对接日常业务场景中的痛点，而且能够让学员将学习的内容迅速落地，转化为工作中的实际业绩。
场景化的效果和期待，是代入感，它能服务于针对痛点和问题的有效解决。
场景化的未来，应该是AR、VR视觉工具和人工智能的成熟，通过更逼真的模拟，带来的更强的代入感。
根据美国学者玛丽·布罗德(Mary Broad)的研究，企业员工接受培训学习之后，只有不足10%的知识能迁移到实际工作中。
传统的课程培训，效果其实不可控，优秀的人学习能力很强，但是其他人难以确保培训效果，由此带来巨大的管理成本。
美国著名培训师迈克尔·马奎特在其著作《学习型组织的顶层设计》中指出，阻碍企业员工将技能迁移到实际工作中的原因较为复杂，最重要的原因在于知识管理是一个循环的系统
知识管理是一个系统工程。
为了让即将退休的元老级人物的丰富经验和宝贵的知识流传下来，美国宇航局启动了一项知识迁移计划。在这个计划中，一些团队采取了“午餐会议”的形式，讨论大家碰到的技术难题。在这种讨论中，信息得到了充分的交流，年轻员工接触到了特定的专业知识。这样，既能够让专业的技术知识得到沉淀并传承下去，也使年轻员工学会了更多解决实际问题的方法。
所以说，任何时候老员工的价值是巨大的，然而当前互联网、金融等行业由于一些原因，偏偏要“去35岁化”。
三、个人借鉴
将场景学学习当成一个知识管理的系统化工程去看待，会更有全面视角，能更好理解场景化学习。