言谈者和写作者

因此，在现代，（占据外部的、一般的和独立的地位的）“知识分子”被赋予了另外两个特征：是写作者，而非言谈者；是专业人士，而非门外汉。
注释：柏拉图在其《对话录》中强调口头和自发的知识分子介入，这在苏格拉底与他的同胞的交流中得到了体现。但在现代社会，重点转向了作者身份（authorship）和训练有素的知识主义（intellectualism），因而导致了现在“知识分子”和“公共知识分子”的分野。对于这种思想生活转变的集中而详细的论述，见齐格蒙特·鲍曼（Zygmunt Bauman）：《立法者与阐释者》（Legislators and Interpreters），纽约州伊萨卡：康奈尔大学出版社，1987年；拉塞尔·雅各比（Russell Jacoby）：《最后的知识分子：学院时代的美国文化》（The Last Intellectuals: American Culture in the Age of Academe），第2版，纽约：基础图书出版社，2000年；保罗·拉赫（Paul A. Rahe）：《启蒙运动时期的公共知识分子概念》（“The Idea of the Public Intellectual in the Age of the Enlightenment”），收入亚瑟·梅尔策（Arthur M. Melzer）等人主编：《公共知识分子：介于哲学与政治之间》（The Public Intellectual：Between Philosophy and Politics），纽约：罗曼和利特菲尔德出版社，2003年，第27—52页。