反思3 教有趣的数学 / 63

教什么样的数学？
教有用的数学。有用的数学指向数学的基础知识、基本技能、基本思想与基本活动经验，核心目标是思维能力与创新能力。

思维能力是在数学学习过程中的问题解决能力，创新能力是在数学学习过程中的“再创造”能力。

教什么样的数学？
教有趣的数学。
有趣的数学，体现在形式上的有趣和内容上的有趣，其根本是内容上的有趣。内容上的有趣归根到底要有数学思维的挑战性。
    
有用的数学与有趣的数学的核心关键词是什么？
数学思维也。只有数学思维才能让数学走得更远。