12.阅读实验室中的道德规范

    发展心理学的研究从儿童身上得到相当好的证明。儿童的阅读量越大，与父母谈论的共同经历越多，他们的词汇量就越大，连贯叙述故事的能力也越强，不仅如此，他们的社会能力也比同龄孩子的平均发展水平更高。因为在讲述个人经历时，也提高了对自我身份的认同，了解了自己在社会中的定位。（详细内容请见本书关于儿童叙事发展的第四章“摇篮里的故事”。）
    马尔的一篇论文也证实，对于成年人来说也是如此，那些一生都在接触文学的人有更强的社交能力。但是，这里只有相关关系，而不存在绝对的因果关系。也就是说，阅读量大的人可能
    一开始就拥有更强的社交能力，因此更爱阅读。
开卷有益，故事能让我们成为更好的人，文学作品本身就能证明这一点。诺贝尔文学奖得主马里奥·巴尔加斯·略萨（Mario Vargas Llosa，1936一）认为，文学与文学塑造的意识，唤醒的渴望，以及在更美妙的幻想世界遨游之后回到现实的清醒感，都可以归因于这样一个事实：“相比于早期叙事者通过寓言故事使生活人性化的时代，现在的文明已经不再那么残酷。”