尾 声 县域教育：找回在教育事业中的主体性位置
当前教育改革的理念经过各方利益相关者的充分参与讨论基本上是正确的，只是还有待进一步完善。当我们发现大量的政策倡导表述只有谓语和宾语，主语时常缺失，就说明教育事业体系中的主体性缺失是一个司空见惯的问题。教育行政部门和管理者习惯于发号施令，强调动作的整齐划一，强调绩效考核的结果导向，但自身主体性的责任和使命却少有触及。 引自 尾 声 县域教育：找回在教育事业中的主体性位置
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