第1章 教师的角色

    过去，教师的角色任务就是“教书”，传授孩子们应该学习的知识。如果孩子不肯吸收，学习的过程也就无法进行下去。不过，外界的压力可以督促孩子用心学习。在专制社会，这种做法的确曾带来过很好的效果，因此，大多数进入学校的孩子，都能学到一些知识，能有所进步。
    而今，这些做法已经无法起到预期的作用了。学校开始培养出越来越多的“白丁”，因为学生们根本就不肯学习。为了达到教学目的，教师还需要懂得课堂知识之外的知识。过去，教学材料几乎一直是以同样的方式呈现给学生的，孩子也是被逼着学习的。然而到了今天，要不要学习成了孩子自己决定的事情。逼着他们学习，用心良苦，不但不会有好结果，反而会增加他们对学习的抗拒。
哪一年写的书，看得这么透彻