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为变革而变革并不是采用新技术的有力理由，尽管这种新技术在教育中可能是很吸引人的。“因为...

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关于学习的观点 学习作为一种建构性的过程；学习作为（至少部分地作为）一种人际性的、社会分...

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尽管人们对于新信息技术的课堂应用持有很高的期望，希望很快能产生突破性的效果，但实际上，...

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我们认为，多媒体教学材料的设计应该以有意义理论为基础。我们的研究时在这一观点的促动下展...