第126页 第五章 特质论

第五章 特质论 
A、奥尔波特 
一、特质的概念： 特质构成一个人完整的人格结构，是一种神经心理结构。 人以特质来迎接外部世界和组织经验， 没有两个人会有完全相同的特质， 因为每个人对待环境的经验和反应都是不同的。
奥尔波特：“同样的火候使黄油融化，使鸡蛋变硬。” 
二、人格特质的特点：
1、 特质不是有名无实的；(每个人都有其内在的、一般的行为倾向) 
2、 特质比习惯更具有一般性； 
3、 特质具有动力性；
4、 特质的存在可以从实际中得到印证； 
5、 一种特质对另一些特质仅仅是相对独立的； 
6、 特质与社会判断或道德不同义； 
7、 特质既可以是个体所具有的，也可以是群体所具有的； 
8、 行为或习惯与特质不一致时，并不证明特质不存在。 
三、人格特质的：常规研究法和特殊规律研究法 
四、机能自主性：过去的动机与现在的动机并没有机能性的联系， 一个人今天的动机是机能自主的。 
五、健康（成熟）人格： 奥尔波特并不是个心理治疗家， 但分极力主张健康的成人人格原则上不能由动物、儿童、神经症的研究引申而来，因为两者的动机不同，神经症的动机在过去，而健康人格的动机在未来。 
健康人格的六个特点： 1、 自我广延的能力（capacity for self extension） ； 2、 与他人热情交往的能力； 3、 情绪上的安全感和自我认同感； 4、 具有现实性知觉； 5、 具有自我客观化（self-objectification） 6、 有一致的人生哲学 
六、评价： 
贡献： 1、 重视人格的个体性，使心理学家有可能将研究的各种变量置于操作程序之中，解决心理学长期来对人格研究只作描述和讲解的困境； 2、 创立了动机功能的自主理论； 3、 率先摆脱了精神分析论者病态取向，而企图建立常态人格理论的做 法； 4、 他的纸笔测验对“支配－顺从”和价值类型的测试至今仍被广泛使 用。 
局限：
1、 强调个体研究而非寻求普遍规律； 2、 奥尔波特的理论不易进行实证性研究； 3、 割裂了人类与动物、儿童与成人、正常人与非正常人之间的联系； 4、 奥尔波特的特质理论以损失潜意识为代价而过分注重行为的意识层 面，注重内部原因而忽视了外部作用； 
B、卡特尔的特质因素论 
一、特质及分类： 
1、 个别特质与共同特质 
个别特质(unique traits)：某个人具有的特质； 
共同特质(common traits)：一个社区或一个集团成员所具有的特质。 
2、 表面特质与根源特质 
表面特质(surface traits)：处于人格结构的表层，是通过观察就可以发现的一 个人外部行为特点。 
根源特质（source traits） ：是人格的内在因素，是人格结构中最重要的部分， 也是一个人行为的最终根源。 
根源特质制约着表面特质，每一种表面特质都源于一种或多种根源特质，且一种 根源特质能够影响多种表面特质。 
3、 动力特质（dynamic traits）
主要的动力特质：能 (erg) 、 外能（metaerg）和辅助（subsidization）。 
能：本能的同义词，是一种具有动力性质的素质根源， 它与内驱力、需求或本能极其相似。 
外能：一种动力性根源特质，来自环境及外界因素，属于环境铸模性特质。 分为情操和态度，态度比情操更具特异性。 
能与外能的区别主要是来源不同，两者都是趋向于事物的动机性倾向，但前者为先天，后者为习得。 
辅助：动力特质是层层从属的，它们之间有附属、补助的作用，这种关系即所谓辅助，情操是能的辅助者，态度是情操的辅助者。 
二、特质的因素分析方法： 
基本要点：相关的概念，
根据各测验间的相关可以提出这样假设： 1、 两个测验若测得为同一种能力，则会有较高的相关； 2、 两个测验相关程度表明所测的两种内容的类似程度
因素分析的材料来源：生活记录材料、问卷材料、客观测试材料
三、人格的发展： 
注重两大问题，人格的决定因素和结构特质的发展形态。强调人格发展受遗传和环境两者相互作用。对于每种特质都努力找到遗传及其特殊环境的影响程度。 
卡特尔认为，特质发展涉及三种学习类型：经典条件反射、操作条件反射和整合学习。 经典条件反射学习中，个体建立起旧反应与新刺激间的联结。 操作条件反射学习是学习执行一种能产生强化的反应， 个体往往是为了达到某一目的而进行活动的。 整合学习则是在学习一套有层次组织的反应或反应的结合，给人最大的满足。 卡特尔还认为一种特质由环境和遗传的影响共同决定， 从而创立“多重抽象方差分析法”（MAVA） ，遗传和环境造成的差异成负相关。 
C、大五人格因素： 
外倾性 （extraversion） 好交际对不好交际，爱娱乐对严肃， 感情丰富对含蓄; 表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。 
神经质或情绪稳定性（neuroticism）:烦恼对平静，不安全感对安全感，自怜 对自我满意，包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。 
开放性（openness）: 富于想象对务实，寻求变化对遵守惯例，自主对顺从。 具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。 
宜人性(agreeableness)：热心对无情，信赖对怀疑，乐于助人对不合作。包 括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。 
尽责性(conscientiousness)：有序对无序，谨慎细心对粗心大意，自律对意 志薄弱。包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。 
特质论的测量方法： 1、明尼苏达多相个性问卷（MMPI） ；2、卡特尔十六种人格因素问卷（16PF）