第10页 设计批评

三、设计评论
美学： 研究人与现实的审美关系的科学。研究对象包括：审美对象，如美的起源和本质，美的各种表现形态，美的基本范畴；审美感受，如审美感受，美感体验等；艺术，如艺术的本质、功能，艺术创造、艺术欣赏的规律等。
民俗学：以民间传统文化、风俗习惯为研究对象的学科。
伦理学：也称“道德哲学”、“道德科学”。研究道德现象、揭示道德本质及其发展规律的科学。
设计批评包括历史的批评、再创造性的设计批评和批判性的设计批评等。
1、历史性批评与设计史
历史性批评的关注点是当代，设计史的关注点是设计的历史。设计批评追求的史价值判断，设计史回避这一点。在设计批评中对传统继承性的讨论，集中的表现为设计中的历史主义理论，设计中的历史主义形成于19世纪，以遵从传统为特征。最为著名的是欧文。琼斯的《装饰的基本原理》。
2、创造性批评
大多数情况下是一种文学表现，自身便具有独特的文学和艺术价值。如唯美运动的文艺评论家Water Peter(1839~1894)的《文艺复兴的历史研究》便是用文学的方式研究艺术的典范。
3、批评性批评与设计
作品价值判断的标准：形式的完美性、功能的适用性、传统的继承性以及艺术性意义。就形式的完美性而言，“设计”这一感念本身就是在文艺复兴时期作为艺术批评的术语而发展起来的。作为艺术批评的术语，设计所指的是合理安排艺术的视觉元素以及这种合理安排的基本原理。这些视觉元素包括：线条、形体、色调、色彩、光线和空间。
“得体原则”、“功能主义”、“形式主义”是三中类型的批判性模式。
功能主义理论在设计中具有代表性的体现主要是1953年由英奇和格蕾特姐妹合办的乌尔姆设计学校，其宗旨便是继续包豪斯设计学校的未竟事业。
20世纪的“形式主义”批评来自三方面：沃尔夫林对美术风格史的研究、克利夫。贝尔在艺术批评中提出的“有意味的形式”；以及美国罗斯的《纯设计理论》。在20世纪设计的发展过程中，形式主义批评对设计的纯形式研究起到了推波助澜的作用。