全书

一、社会哲学与政治哲学

学理和事实的关系,极端理想派与极端唯物派(3)。杜威提倡的第三种哲学反永恒和凝固,应对具体问题的分析(5)。纯粹的科学是旁观态度，而社会科学乃是应用科学，需要指导（8）。凡是冲突并不是社会、制度、国家和个人的冲突，是人群和人群的冲突（11）。社会哲学与政治哲学是否提倡个人自由、权力、尊严或者全体法律、制度和秩序。【杜威充分展现了一个调和派的特点，个性弱了些】杜威人性的三个标准，1.风俗习惯，2.社会编制（德国），3.共同生活。风俗习惯:蛤蜊的比喻，蛤蜊壳子保护肉体又限制肉体(21)。独裁一定没有共同生活（24）。

社会哲学与政治哲学的三大问题：政治法律，知识思想，社会经济
社会经济,人类分工与天才自由发展,社会协助依靠(33)。【杜威提到马克思主义学说的大概和怀疑，这估计也是杜威被禁的原因（42）。】权威政治传统派多在德国,限制政府派多在英国(53).【关于自然状态的提法，卢梭和霍布斯类似，但洛克认为只是无规则的社会生活。】


二、教育哲学


教育哲学的任务:教育的普及,文字教育与实践教育的平衡,守旧与适应（89）。学科与实际脱离关系(91-5)。利用本能的欲望（96），南京的养蚕。做戏与工作（100），道德教育落实到行为（101）。本能欲望作为起点,学校学科链接到社会(105)。体罚和奖励分数都不是好办法(116)。斯宾诺莎教育是为了预备将来的生活（117）破除古训的迷信。【清华学生都在学机械，很少有人关注新科学精神。清华被杜威黑了（124）】。科学停滞的坏影响,悲观,宿命主义回归古训。柏拉图，实在在现象之前，诚实的重要（131），人的行为与经验（133-4）,武断派和怀疑派的区别(135).亚里士多德的自由教育和机械教育的区别(157).杜威的心智 Open-minded, Intellectual Honesty, Responsibility. 知识，感情和能力（167),关于白话运动与注音文字（168）。


三、思想派别

系统派（亚里士多德）、理性派（笛卡尔）、经验派（洛克）、实验派（174）。
亚里士多德：第一派中的全体、共同和永久存在（177），界说、类种（180）。
笛卡尔：积和动,算学以及解析几何(189),否认最后动因(190).笛卡尔的直觉和演绎（194）.
洛克：人心知识的范围，自由（206）。组合、比较与抽象（208-9），分析与推断（212-4）.
实验派受进化论和近代心理学的影响。


四、现代的三位哲学家

威廉·詹姆士:恭维惠特曼,根本的经验主义与多元主义(230),知识是心理作用的部分,意识之流的重要性(232-4).理想系统起源的前门与后门(236),一切经验看做是真."信仰的意志"(238)跳跃山涧。Procrustean Bed 关于真理理论在于试验（240）。

柏格森：注重内省，承接《物种起源》（240-1）,黑格尔后的系统哲学家,本体界与现象界,变与不变,心与物问题.《创造的进化》,生命的奋进 Elan Vitale （248）。

罗素：逻辑原子论，绝对多元论（253）。哲学从科学的方法而非结果入手，前人将道德和宗教融入哲学中（254-5）。否认冲动（259）《社会改造原理》《政治的理想》《自由的路》，无政府和社会主义思想，反对占有的冲动，欧战影响（262）。