第40页 第一章 第一节 教育的概念
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“教育”的词源:在我国,“教育”最早见于《孟子》中的“得天下英才而教育之。三乐也”一句。 “教育”的定义:是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。 学校教育的基本要素:教育者、受教育者、教育影响。
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第24页 绪论 第二节教育学的产生和发展
萌芽:毕达哥拉斯《金言》、柏拉图《理想国》《美诺篇》、亚里士多德《政治学》等; 创立:培...
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第31页 绪论 第三节 教育学的学习和研究
教育学的价值:启发教育实践工作者的教育自觉,使他们不断地领悟教育的真谛;获得大量的教育...
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第40页 第一章 第一节 教育的概念
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第65页 第一章 第二节 教育的起源与发展
教育的起源:神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。 教育的发展:原始社会和原始...
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第76页 第二章 第一节 学校概说
学校应当具备的基本条件:校舍、场地及其他基本教学设施;教师队伍;教学仪器、图书资料和文...
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