第274页 受之以鱼vs授之以渔-我们没有资格“教”孩子
牛若樱对本书的所有笔记 · · · · · ·
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第141页 给孩子自由-给孩子自由
我认为在儿童成长过程中,“自由”的状态分为三个阶段: 首先是行动的自由,吃喝拉撒睡、攀爬...
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第258页 受之以鱼vs授之以渔-Sam帮妈妈择扁豆啦
当然,那时他还小,这些工作大部分不够做到位。扫进簸箕的渣子,很有可能在他倒进垃圾箱里的...
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第274页 受之以鱼vs授之以渔-我们没有资格“教”孩子
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第276页 受之以鱼vs授之以渔-我们没有资格“教”孩子
一岁左右开始的笑,就是智力发育的第一个重大里程碑。三四个月时开始认识亲人,八九个月左右...
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第277页 受之以鱼vs授之以渔-我们没有资格“教”孩子
“教育是点燃火苗,而不是灌满瓶子。”苏格拉底的这句名言,被蒙特梭利奉为宗旨。 儿童有了冲...
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