第19页 第二章 描述文本

第12页 第一章 写作过程

写作与谈话之间另一个很大的不同之处在于词汇的密度，也就是实词与语法词（或功能词）的使用...

第14页 第一章 写作过程

让学生进行构思的方法 在让学生动笔前，我们可以鼓励学生思考他们要写什么。对此有许多方法可...

第19页 第二章 描述文本

第26页 第二章 描述文本

让学生写语体相同的文章……把他们的注意力引到文章格式的特征上。要确保他们意识到文章结构...

第37页 第二章 描述文本

对他们遇到的每一个语体，我们一定要让他们接触到不同的文章，这样他们就不会局限在一个范例...