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笔记
1只要一直学下去就能追上哪些没继续学习的大多数人
2当许多聪明，求知欲强，具有同情心而又目光明锐的年轻人聚到一起时，即使没有人教，他们也能互相学习
3更重要的是如何应用知识来改变社会
4大学另一个是获得良知
5因此，学生们对大学生活是否满意，经历了这一段大学生活后，他们是否你能成为更好的人，是衡量一个大学水平的重要标志
6一万小时  4年  一年2500   一天7-8个小时
7如果一个年轻人读完大学本科，有我这样的困惑和遗憾，这不是你的问题，这或许就是一个成长的过程
★★★★★8而真正让我走出阴影并且从此内心变得强大的，反而是两个19世纪的德国人------贝多芬和尼采。贝多芬的音乐给了我力量，而尼采的超人思想(尽管未必正确)则让我体会到人需要超越世俗的自己，甚至要超超越生命。半年后，我成熟了很多，从此我很少为生活上的琐事烦恼 并且能够静下心来持之以恒地做好一件事
★★★★★9我观察了班上几个成绩比较好的同学的做法，发现他们比我用功得多，于是我开始抓紧时间，主要是抓紧一般人不太在意的五分钟，十分钟。这样，一天下来，可以挤出半小时左右的时间，一周下来，学习的时间就多了不少。这一点点变化使得我的成绩有了显著提高，我的名次也上升了不少。后来看到纽曼讲年轻人相互学习的能力很强，这话确实不假，应该说我当时最受益的，就是周围聚集了一批非常优秀的年轻人，使得我能从对比中发现自己的不足，然后改进
10年轻人真正能做的，不是碰运气找到一条光明大道，而是尽可能地尝试各种可能性
11漫长的儿不简单的教育经历还是能给年轻人和教育工作者一些启发。首先，教育是一辈子的事情，我们不必担心输在起跑线上，因为世界上大部分人跑到一半就不会再跑了，这就给了我这样的长跑者以机会。比例大概都是三分之一
12一个善于学习的人，随着年龄的增长，他会找到自己的兴趣点，
13能够客观地对待成功和挫折的人，在外人看来就能不断地有好运气。人成功(比如获得一个荣誉)时，并不会因为这件事的发生而一夜之间变成了一个更好的人，在遇到挫折时，也不会因此而一夜之间就变得一无是处。
14硕士去好城市，博士好导师