第36页 第二章：在连接的世界中设计

人类建造了自己的世界并赋予其意义，但是，建造这个世界的过程（物理层面和意义层面）并非总以相同的方式进行。为了便于讨论，我们暂且只考虑两种方式：惯例模式（conventional mode）和设计模式（design mode）。
当我们说这样做是因为我们习惯于此时，我们所采用的便是惯例模式。换句话说，当传统经验指导我们做什么、怎样做（以及为什么要去做）时，当社会惯例帮助那些对某个活动或既定生产过程感兴趣的人提前了解要做什么，以及怎样做（每件事都以人们预期的方式发生）时，我们便处于惯例模式之中了。
设计模式是人类的三种天赋的综合产物，它们分别是：思辨能力（审视事物并分辨出哪些是不能够或不应该接受的事物的能力）、创造力（可以想象某些尚不存在的事物的能力）及实践力（知道用什么可行途径可以令事物付诸实现的能力）。
惯例模式和设计模式一直并存着，只不过有着不同的比重和呈现方式。回顾欧洲历史，我们可以看到惯例模式在整个中世纪占据了广泛的主导地位，小至农夫木屋大到天主教堂，每一个事物都用这种方式建成，无需真正的设计，只要把工程托付给需求者自己的技能，或者交给手艺高人就可以完成。从文艺复兴和科学革命兴起，这种情形随之转变。自那时起，伴随着社会文化、经济和技术变革的快速发展，设计模式开始有了立足点并扩散开来。
设计模式的广泛传播为人类进步指明了一条可能的路径、一种发展人类想象力和设计能力等特殊天赋的可能。
当今世界的一个重要特征就是高度发达且不断增强的连接度（connectivity），不断增加的连接度减少了组织的固化程度。一个高度连接的世界几乎同时也是一个流动的世界。过去（低连接度）的农业社会和工业社会都是黏度极高、近乎固化的社会技术系统：它们的社会和生产组织、人际联系和关于幸福的愿景（几乎）都是固化的，而这些愿景也主要建立在土地、家庭、财产及消费品等固定所有形式上，这种近乎固化的形态在很大程度上是连接度低下的结果。事实上，空间的阻隔和传播工具的局限限制了信息的交换及管理，令大多数的人和思想无法流动，而当某些信息不适应通过僵化的、层级式的传播渠道传播时，管理信息变得困难重重。