第187页 第十一章 为学习而痴迷:学习积极性的根源
- 章节名:第十一章 为学习而痴迷:学习积极性的根源
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现有的研究表明,鼓励孩子们充分参与自己正在做的一切而不是去担心自己的表现如何,将会有助于孩子们建立一种“更有可能带来长期的、高质量的学习过程的心理状态”。 引自 第十一章 为学习而痴迷:学习积极性的根源
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第183页 第十一章 为学习而痴迷:学习积极性的根源
父母们明智的做法就是开始考虑不把成绩和分数作为成功的衡量标准,转而关注孩子们学习的兴趣...
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第184页 第十一章 为学习而痴迷:学习积极性的根源
对老师们来说,降低分数的重要性则是一件挑战性更强的任务。这里有七条建议 1.即使你在学期结...
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第187页 第十一章 为学习而痴迷:学习积极性的根源
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第188页 第十一章 为学习而痴迷:学习积极性的根源
如何开发积极性的五个建议: 1,允许积极的学习,不仅是小孩子,成人也是一样,当他们可以观察...
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第196页 第十一章 为学习而痴迷:学习积极性的根源
老师们提供挑战程度适宜的多种任务,学生们就有机会体味到成就感。那种经过自己的努力而掌握...
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