第101页

给出指令而不是禁令
想让孩子理解并遵守规则,以肯定句式表达允许并为他提供有效信息,比用否定句式给出禁令有效得多。 
孩子总是听到什么做什么,我们的话在他脑海中喚起的画面,相当于为他设 定的行动目标。 
以肯定句式表达的允许,会让孩子将注意力集中在我们所期待的行为上。而否定句式的禁令,反而更容易让孩子做出问题行为。 
禁止孩子做某个危险动作会带来一定风险,因为禁令迟早会被打破。当孩子自己能意识到什么危险时,当然不再需要父母唠叨,偶尔提醒一下就行。不过,因为孩子的注意力还不容易集中,并且在他的成长过程中,大脑会不断经历推翻重组,因而有用的信息还是要多说几次。