part 2 损益表

#早起读书现学现卖#第6期“财报与财富”专题Day 2 9.4任务
《用生活常识就能看懂财务报表》
P37-74
1. 第39页，作者说，从相对值或者比较值才能判断好坏，或者要进一步将收入做细分才有用。单一的销货收入，无法真正判断公司的好坏。第42页，作者说，看见绝对值时，要尽量将它分类归纳出真正的意义。这里说的是全局视角，或者看数字的明细，这是一种工作或者思考方式。别人给我们一个表象，我们要有能力，剖析它的全面或者细节。请问在您的工作当中，是否有类似的习惯？你是否因类似习惯获得收益？是否因没有注意类似的方面而受到损失？请从损益（P/L）角度分析一下你的得失。
P：关于全局视角，自己以前有用在学生身上。我们知道，看人时很容易形成刻板印象。由于每一届都会面对上百名学生，所以下意识就会将他们进行分类，好学生和差学生算是最简单粗暴的类别了。然后渐渐在工作中意识到这样分类的弊端。情感上来说，对学生不公平；教学效果上来说，会大大影响学生成长的可能性。如果学会跳出刻板印象，把每个学生都当成单独的个体，承认他们各自的特性，而不仅仅局限于平日里的某些表现，才会真正发现他们身上无穷的可能性。而且，师生间的关系会愈发融洽，这一点收获倒是之前没想到的。
L：损失或许也是在为人处世上吧，面对领导时，很容易带上情绪看人。没有理智分析，没有换位思考，很多时候领导只有有一些“异常”的、让人不能理解的行为，自己就很容易炸毛。冷静下来的时候自己也反思过这一点，但情绪上头后还是容易失去理智，唉。
2. 第41页，作者说，如果收入大部分都来自一个大客户，这可能是好消息，也可能是坏消息。你一个人的收入是否是单一的收入渠道？能否说一说你的收入来源是怎样的？如果不方便透露数值，可以透露比例。
目前的收入就是单一渠道，领死工资。所以正想方设法开辟新渠道。
3. 第41页，真实的商务世界，客户不是您兄弟，不会对你死心塌地不离不弃。在你的职业生涯中，是否有经历类似的客户因为利益关系反水或者跳单的案例。类似事情的发生对你的认知是否有什么改变？
4. 第50页，过度的费用管控会伤害公司内部的员工士气，你所在的公司或单位是否存在过度的费用管控情况？你和你的同事们是怎么评价这种情况的？是如何作出反应的？
前两天开会才遇到这种情况。学校给老师发饭卡，看上去是福利，但又反复强调，每餐只有十多块，不能多刷，不要带其他人去用等等。话说得很直白，意思就是说不要贪学校的小便宜。于是当场就有老师冒火了。这还只是其中一件。这也是常常觉得我们领导脑回路清奇的原因。按常理，领导不都应该是站得更高，所以眼光应该更长远，所以容易让人误解吗？但我们领导却常常表现出对蝇头小利的执着，并且认为其他人看重的也跟他一样。自己也常常怀疑自己，相信他们其实是高瞻远瞩的是不是对的。
5.第52页，作者提出了一种费用管控的新观念，花更多的钱，提出更赚钱的方案，并且提出了，一个案例，请你在互联网上查找类似的案例。例如华为就把一年节省了1亿的办公费用作为奖金发给员工，你是否能找到更多其他企业案例？
6.第68页，大多数公司的销货收入并不是现金，为什么不是现金，请你用你的生活常识解释。如果不会回答，请参考第63页，作者提供了参考答案。
听说要发奖金了，便早早开始计划这笔钱要怎么用，甚至于提前开始执行该计划。但事实上，之后到手的奖金金额可能并没有听说的那么多，甚至于根本就没有奖金，但你已经把这笔钱用出去了。所以，“奖金并不是现金”。
7. 第72页，作者提供了一种损益平衡分析的计算方法。在你的持续行动过程中，是否也有类似的损益平衡现象？就是你一天至少要做多少事情，你才能保证自己不会退步，请你说说你是否有没有这方面的思考和分析？
有过，但没细化到这样的程度。以前研究过时间管理，就了解到过一种列计划的方法，把自己做事的时间要精确到某种程度。我自己当时选择的是以半小时为单位，差不多就是一个番茄钟。然后开始计划，哪件事情需要几个时间单位，比如练字1个，看书4个，运动2个。虽然有落实到具体行动上，但大部分内容并没有考虑到完成总量这个问题。进行跑步训练计划时倒是可以使用这个方法。
8.请写出三个有收获的知识点。
一、光看收入的绝对值没有意义，要做分类。
二、阅读损益表的关键：判断公司是否具有长期稳定获利能力。
三、字越小越重要！
9.请写出三点行动感悟，包括可包括第一天的行动感悟。
一、看事情一定要全面！只从单一角度出发，或仅仅停留在表面，这样得出的结论也一定是不完整的，大概率是错误的。
二、“花更多的钱，提出更赚钱的方案”，这个思路让人想到自我投资进行学习。这不就是我们自己花更多的钱，了解新知识，提升自身认知能力，从而得以赚更多的钱吗？
三、从每天布置的作业，学习到了阅读新方法，每次都要感慨“原来还可以从想到这个方面”等等。自己在阅读时也应该打开思路了。