第63页 与教师形成多层关系适应等级制

学生与员工间的关系和与教师间的关系差异巨大。虽然与员工打交道无意间给了学生很好的去练习在等级制度中周旋的机会，但是圣保罗的教师在学校的等级制度中依然占据着截然不同(虽然也很复杂)的位置。我发现能最好形容师生关系的词是“密”，意思是学生和老师在与彼此打交道时使用着各种复杂、有时甚至是自相矛盾的方式。与教师间关系的密使得亲密和尊重的距离得以并存。正是通过学习建立的这种关系，使学生掌握了一种对特权而言很重要的社交动态。虽然员工们有时候能挑战某些组织原则、交往方式和校规，但与教师的关系将等级制度中的周旋模式具体化了。
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在教室里，无论是乔治、亚当还是我都不会表现出任何在我公寓里共进晚餐时的那种亲密。几星期后，乔治会在一周两次的聚餐中与我相对而坐，而且我俩的交流会回到更正式的状态，包括叫其他学生“请递一下土豆”和在用餐完毕后问我，“我可以离开了吗?”几年的学校时光教会了乔治如何在课前和老师礼貌、随意地聊天，以及如何在正式聚餐时进行庄重的对话
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换句话说，在圣保罗，师生关系不是一种关系，而是一整套关系的结合。不同层次的关系堆积起来，形成了这种紧密的关系。圣保罗的老师是干什么的?不是说他们跟公立学校的老师教的有多么不一样，而是他们与学生的关系有别于大多数成年人与青少年的关系。学校的教育理想是，用这些多层次的关系营造一个丰富多彩的学习环境。学校这样描述自己的老师“我们的老师在我们全宿制的社区里与学生同吃同住，使师生间更容易产生一生的联系。教学逾越了教室的界限，因为老师们兼任了导师、教练、指导员和益友的角色。”重要的不是学了什么，而是怎样学。对过程的重视不仅提供了一个响应多种情感需求的学习环境，也以多方位的交流方式挑战着学生。学生们必须学会用不同方式与老师交谈一一就像他们要学会怎样经历圣保罗来对它了如指掌一样。为了要成功一一无论是在圣保罗还是别的地方，这些精英们必须懂得如何将这些关系具体表现出来。
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就是通过老师，学生才摸清了复杂交际的门道。他们不仅能把高高在上的人当作权威人士来对待，也能当作密友。学生学会不去勉强这种关系一一而是显得好像跟老师们是友。同时他们学会了跟地位在他们之上的人套近乎，这种关系超了单纯的师生角色。而且学生们认为这种“套近乎”令精英教育与众不同，并使之到了允许一种不同的学习方式的程度。我发现，此中更关键的是一股使得权威既得到了尊重又似乎不存在的力量。学生们学会去维持并具身化这种等级制度。通过这样的具化，他们自愿屈从于学校的诸多规矩一一与之形成鲜用对比的是员工们，他们无从选择，必须服从于这里的等级安排同样形成对比的是，师生关系或许是不平等的，但学生们学会以某种方式在这些密集的关系中获得地位的提升。
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在这里必须要注意的一点是，当等级过于彰显或以不合适的形式存在时，学校会让它消失。我做完研究离校的两年后，学校聘用了几个非白人教师，并因此沾沾自喜，因为要招募这样的老师到新罕布什尔州的康考德不是一件简单的事。然而，学校马上遇到一个问题。在礼拜堂里，老师按辈分入席。几乎所有非白人教师都坐在后排的画面，太容易令人联想到民权运动发生前黑人坐在公交车后座的景象。于是学校摈弃了对师生    贯的等级制座位安排。当等级制凸显是因为那些表现了等级制压迫性和排外性的差异时，学校对这样的安排感到不妥。这是一个重要场合。而且如果这样的方式延续下去，我的论点就站不住脚了。但几年之后，当这些非白人教师纷纷成了长辈、升了座次，学校又恢复了原来的等级制度。只要这个制度没有突出种族这样的先天属性的重要性，就会被恢复。非白人教师升了座次后，等级制度安全返航，继续讲述进步和努力(而不是在提醒我们不平等的持续存在)的故事。

在这里，新精英们想的似乎跟所有阶级的乐观的美国人样:虽然等级制像是划分世界的结构，其实组成世界的另有它因。而且，不平等是由个体的特征一一勤奋、选择甚至运气所造成的。但学生们意识到探索这些人际关系是个脑力活。虽然他们之间来往时的淡定是为了模糊等级界限，圣保罗的学生一一有别于他们的更加无礼(意思:贫穷)的美国同胞，小心翼翼地不与之作对。因为任何一位家长都会告诉他们，一个人不应该忘记，精英之所以是精英，等级制度是关键。
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很多在圣保罗日复一日的生活都强调了持续的等级安排。学生了解到等级制度定义了世界上的社会关系一一就算在最不可能的礼拜堂“超凡脱世”的空间里。但学生也了解到自己能在这些固定的等级中游走。学生们采用的是与美国人以及各个社会经济阶层的人同一种的模式来理解这种努力:美国式的“勤奋努力”的英オ模式。圣保罗的学生表现出对勤奋努力能创造价值的及无限机会的信念一一是惊人的、极其动听的，也是很天真的。而且如此一来也很方便，因为这种信仰的反面是等级制度的一个可塑性特别强的版本:虽然他们肯定反映了自然的不平等，但他们也不被视作系统化的或是持续不平等的生产者。当这些学生找到了自己的位置，他们理解了“在这些等级制度间努力”的价值，以及这样的周旋是如何保持关系的同时又将之含糊过去的。于是等级在一个人的平时交际中隐形了一无论是跟阶级更高或更低的人交往一一而且你的阶级地位单单是你努力的结果。