第366页 第三章 阅读的测试 第一节 阅读的能力因素和层次

第四节 评分方法和考务管理研究

一、评分方法的研究 1.分项法与综合法 2.两种方法功能比较： 跨时间的稳定性：分项法好； 评...

第335页 第三章 阅读的能力因素和层次 第一节 阅读的能力因素和层次

一、各国阅读教学目标的比较 1.日本：从“领会作者的思想”、“涵咏作品的情思”到“适应生活...

第366页 第三章 阅读的测试 第一节 阅读的能力因素和层次

第271页 第三章 阅读的测试 第一节 阅读的能力因素和层次

三、阅读理解的测试指标 1.阅读效率与速度的关系 2.阅读理解水平的层次划分 3.阅读理解的指标...

第三章 阅读能力的测试 第二节 阅读测试的方法

一、阅读测试的类型 1.“默读+朗读、听读”测试 2.默读速度测试 3.默读理解测试 （1）完型测...