第76页 你的发展中的孩子

正面管教就是和小家伙一起成长和学习
如何进行正面管教?
1、花时间建立情感联结——认可城堡的感受，而不是一味的否定，或者说“不”
2、让孩子参与：提供可接受的选择/给孩子提供帮忙的机会 ——接下里，我们可以做什么？你想读哪本书？你来决定？你能帮我？之类的
3、建立日常惯例——告诉城堡现在是该（吃饭、睡觉、起床）的时间了，三岁开始建立日常惯例表
4、以尊重的方式教给孩子尊重——不要在外人面前辱骂他，什么事情要先和他商量、告知，尊重
5、运用你的幽默感——可以把命令变成一个游戏的邀请，比如捡玩具
6、进入孩子内心的世界——共情，理解，拥抱；比如城堡还想看一集电视，我们可以说，我知道你非常想再看，可是现在已经到时间了巴拉巴拉之类的
7、以和善而坚定的行动坚持到底：说了就要当真，如果当真，就要坚持到底——面对城堡无理取闹时，不要发脾气也不要唠叨，更不要与城堡进行争论或意志的较量，昨天尝试了一下，还是挺管用的
8、要有耐心——理解城堡的行为和其年龄相符合，现在的他拒绝分享，不代表他永远自私。当然，现在的他也是愿意分享的，只是看情况而定。一个事情需要有耐心，反反复复地教给孩子许多事情
9、对孩子进行照管、分散其注意力和转移其行为——“闭上嘴，去行动 ”，城堡需要持续的照管，如果一个孩子正朝一扇门走去 ，要平静地牵起他的手，领着他去需要的地方，要让他看到可以做什么，而不是不可以做什么，这点非常重要！不要说“不要打人”，而要让他看到如何友善地对待小盆友。
10、接受你的孩子的独特性——每个孩子的成长都是不同的，不要期望过高，要尊重城堡、并认真观察哪些是他感兴趣的，他可以独立完成什么事情，哪些事情需要我的帮助
11、重新思考“暂停”——暂停不应该用于三岁半至四岁以下的孩子，强迫的暂停、惩罚性的暂停都容易让孩子产生怀疑感和羞愧感，而不是一种健康的自主感，我们需要培养城堡健康的自主感。可以尝试在家里建立一个“冷静角落”
12、把爱的信息传递给孩子——不要惩罚式的教育
关于情绪的处理
发脾气、情绪失控时，帮助你的孩子平静下来——面对城堡情绪失控发脾气时，我们的目标是帮助他平静下来，而不是惩罚他或者让他想想他都干了什么，因为现在的他这个阶段是缺乏识别和处理自己情感的能力的，因为这种能力不足而去惩罚他是不公平的，也不会有任何帮助
愤怒、抗拒时——我们面对城堡这种情况一般是会对着他大声嚷嚷，但其实孩子就会吸收大人这种处理方法，正确的处理方式应该安静的深呼吸，不要立刻对他做出反应，可以不回应他的行为，或者蹲下来和善而坚定的请他停止这种行为。
当一个孩子愤怒时，你应该如何反应？
说出你的孩子的感受
认可孩子的感受
为孩子提供表达自己感受的恰当方式
关于信任的建立
1、满足所有需要，不要满足所有的欲望，了解需要和欲望之间的区别
2、惯例和常规的建立，日复一日，重复性
3、学习养育技巧
4、喜爱你的孩子
培养健康的自主感
1、不能打手、打屁股——城堡喜欢乱碰东西，但是不能总是打手，而是应该把不能让他碰的东西收好，不能限制他的好奇心与探索，安全前提下。做错事也不要打屁股。
2、当你通过将孩子带离他不能碰的物品，并通过将他引向可以碰的物品来分散他的注意力时，他会做出什么决定呢？他可能会认识到，探索、尝试新事物以及了解周围世界是好的——并认识到有些事情是禁止的。
3、为孩子提供安全保障和探索的机会，放手让城堡去探究他的世界
4、教给孩子技能，做饭、洗碗、浇花、烤饼干、自己倒牛奶、在公园捡垃圾等，并认真照管，学习技能发展自主感；
5、关注情感联结、爱和与孩子的关系
自我意识敏感期
1、我来做——两岁孩子的口头禅。这个阶段的城堡各种好奇各种探索，我们可以提供一些机会、训练和鼓励，来帮助他培养自信（并指导他的行为）
2、养育很少会快速、整洁或高效率。太多的父母想要自己的孩子自信、勇敢、合作、尊重、机智、有责任感，但是，他们不了解孩子们怎样才能培养出这些品质。——需要调整心态，城堡暂时做不到的，不需要失望或生气，孩子太小，还无法把事情做得那么完美，我们应该花时间耐心的帮助孩子。
3、当你一步一步教你的孩子掌握各种任务，并提供大量的练习机会时，你就会养育出一个有能力、自信的孩子
4、失控时，切记说你要是再这样，我就再也不带你出来了，或者再也不给你看电视了
记住，从来就没有坏孩子，只是每个孩子的性情不同而已；我们没有人能够始终把事情最对，包括孩子。在大多数时间里教孩子、爱孩子并以尊重的方式行事，就已经足够了。