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大学之路(下)读书笔记
学校各有特色,比如哈佛是全面,麻省是工科强。
了解学校要从历史,理念,地理位置,所在城市关系,校区分布,学科设置和发展,人数,招生原则,课程设置,科研和教学比例,学业压力,教授驱动力,毕业生情况等多方面全面了解。
美国很多学校,因为周边城市的安全堪忧,学校提供校车和保安接送。
东西部差异很大,东部更注重教学
另外因为吴军在霍普金斯上学,对这里最了解,介绍也最详细,这样反而失去了其他学校比较的角度。焦距不同。
吴军的视角很宝贵,1)中国人视角 2)在东部一流大学求学经历。3)硅谷一流公司Google高层。4)科研做到很高层次 5)女儿要上大学,从家长角度
同时具备这五点的人很少。
最好的观点是客观(不偏激也不政治正确),敢于说真话而不光是好话,见识深刻(有比较,有一手经验)。
C9 哈佛
教育标杆
教育学家 艾略特,担任校长40年(1869-1909),彻底把哈佛从旧式书院改造为现代综合大学。
老校区位于波士顿的坎布里奇(Cambridge)
专业齐全且突出。医学院全美第一,商学院和斯坦福及沃顿并列第一。法学院仅次于耶鲁。教育学院排第三第四。
最大的短板是工学院(20名以外),因为旁边就是麻省理工,世界最好的工学院。
研究型大学,年轻教师科研压力大,利用哈佛名声取得科研成就后去其他学校获取终身教职。有名气后再回到哈佛。
使命是“促进文艺,艺术,科学的进步” 全方面优秀素质的人才,把找到好学生当做投资。先流出需要特殊照顾,和不得不招收代表队及社团成员名额,剩下不多名额,尽量找最优秀学生。录取学生,必然某方面非常突出。
强调本科教育是“非职业专科”, 不会授予商业或金融的本科学位。
小班教学,6000学生开了3500门课程,81%课程少于20人。科研深度不够,成绩比较容易,70%可以得A。哈佛学生本身就好,不希望通过成绩对学生排序,导致厌学。其次认为学习需要主动性。
传播真理,服务社会。从商业人士成就的数据统计哈佛学生成就并不比其他学校好那么多。一流州立大学的前10%基本是哈佛拒掉的。但哈佛最差的1/4并不比州立大学前10%好。亚裔普遍有哈佛情结。
美国高等教育最高目标
1)具备基本素质:语言,数学,科学素养
2)成为某个领域专家,自由人,公民艺术家
3)能够从案例和实践中学习
C10 麻省理工和加州理工
最好的本科教学,全而新,可以学到工科方面任何想学的东西
入门课程由最好的教授授课,乐于教学,教学认真。功课负担比其他学校大很多,给分也严格很多。只有20-30%能得A。
本科生是做真正的科研。
独特的Nerd和Hacker文化
很多不想从事理工科的学生选择麻省理工是为了得到思维训练。
适合喜欢科学和工科的学生。学生可以在工程和管理两个领域发展。斯隆管理学院也很好。
理科的数学,物理,化学,生物全美第一。
特殊的实验室- 媒体实验室作出了很多重大发明:1)跨学科 2)去做重要但公司不愿做的研究
## 加州理工
学校很小,特殊。 航空航天,化学,机械
200多本科生,创校至今只有2.2万,但有33人获得诺贝尔,适合非常聪明。
办学目标是培养天才科学家。教授关注前5%学生,为天才服务的学校。强调学生在数学,自然科学,工程方面的良好背景和超常天分。STEM能力要强。
C11 约翰霍普金斯
美国第一所研究大学,科研经费至今全美第一
医学院,教育学院 全美第一
中小学教育方面,CTY计划很出名,每年在校园和全美各地举办夏令营。布林,扎克伯格和桑德伯格都参加过。
工学院曾经很好,但60年代并入文理学院后落后,至今仍在20名以外。
皮博迪音乐学院
物理实验室(APL)承接美国国防部和航天局重大项目,大约10亿美金,占全校经费一半,这也是为何科研经费第一的原因
位于巴尔的摩市,英国早期殖民地。大学和城市的接触不多。
选课非常自由,东部大学的
C12 斯坦福大学
二战后,从地区性大学跃升为一流大学,伟大公司的摇篮,一流的学科分布。机会很多
斯坦福夫妇(加州铁路大王)的儿子小斯坦福在欧洲去世,他们为了纪念儿子,捐助几千万美元,创办 Leland Standford Junior University
工学院院长 Frederick Terman建立斯坦福工业园,出租土地给公司,第一批包括柯达,通用电气,肖克利晶体管。
斯坦福在专业上覆盖了哈佛,麻省的合集。在医学,法律,工程,商务这四大热门领域都排名三甲。即强调通才又强调专才。
斯坦福和硅谷互相成就,教授直接开公司。技术直接变为利润。
相比东部则接近中国模式,学界搞研究,工业界负责实现,部分利润返还学校建设。
哈佛难进,麻省难出,斯坦福难进又难出。通才和专才教育保持很好的平衡。强调多元化,斯坦福的学生很多愿意从事管理。
C13 卫斯理学院 (Wellesley College)
C14 杜克大学和华盛顿大学
C15 加州大学 (公立)
C16 教育排名
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