第四章 – 閱讀的第二個層次︰檢視閱讀

 第四章 – 閱讀的第二個層次︰檢視閱讀
  首先要理解的是，檢視閱讀一共有兩種。本來這就是一體兩面的事，但是對一個剛起步的閱讀者來說，最好是將兩者區別為不同的步驟與活動。有經驗的閱讀者已經學會同時運用兩種步驟，不過此刻，我們還是將二者完全區分開來。
 --------------------------------------  
檢視閱讀一︰有系統的略讀﹙skim﹚或粗讀﹙pre-read﹚
目標是要發現這本書值不值得多花時間仔細閱讀。其次，就算你決定了不再多花時間仔細閱讀這本書，略讀也能告訴你許多跟這本書有關的事。
1.先看書名頁，然後如果有序就先看序
要很快的看過去
其他的相關說明或宗旨，或是作者寫作本書的特殊角度。
完成這個步驟之後，你對這本書的主題已經有概念了。如果你願意，你會暫停一下，在你腦海中將這本書歸類為某個特定的類型。而在那個類型中，已經包含了那些書。
2.研究目錄頁
3.如果書中附有索引，也要檢閱一下
4.讀一下出版者的介紹
完成這四個步驟，你對一本書已經有足夠的資訊，讓你判斷是想要更仔細地讀這本書，還是根本不想讀下去了。不管是哪一種情況，現在你都可能會先將這本書放在一邊一陣子。如果不是的話，現在你就準備好要真正的略讀一本書了。
5.開始挑幾個看來跟主題息息相關的篇章來看
6.最後一步，把書打開來，東翻翻西翻翻，唸個一、兩段，有時候連續讀幾頁，但不要太多。
以上是第一種型態的檢視閱讀。附帶一提的是，這是一種非常主動的閱讀。如果一個人如果不夠靈活，不能夠集中精神來閱讀，就沒法進行檢視閱讀。
你可以把自己想成一個偵探，在找尋一本書的主題或思想的線索。隨時保持敏感，就很容易讓一切狀況清楚。留意我們所提出的提議，會幫助你保持這樣的態度。
 --------------------------------------  
檢視閱讀二︰粗淺的閱讀
這一節的標題是故意要挑釁的。「粗淺」這兩個字通常有負面的聯想。但我們可是很認真在用這兩個字。
只要找到對的方向，不論是多困難的書，只要原來就是想寫給大眾讀者看的，那就不該有望之卻步的理由。
什麼叫做對的方向？答案是一個很重要又有幫助的閱讀原則，但卻經常被忽略。這個規則很簡單︰頭一次面對一本難讀的書的時候，從頭到尾先讀完一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索。
只注意你能理解的部分，不要為一些沒法立即了解的東西而停頓。繼續讀下去，略過那些不懂的部分，很快的你會讀到你看得懂的地方。集中精神在這個部分。繼續這樣讀下去。將全書讀完，不要被一個看不懂的章節、註解、評論或參考資料阻撓或洩氣。如果你容許自己被某個頑固的段落綁住了，你就是被打敗了。在大多數情況裡，你一旦和它糾纏，就很難脫困而出。在讀第二遍的時候，你對那個地方的了解可能會多一些，但是在那之前，你必須要至少將這本書先從頭到尾讀一遍才行。
如果時候不到就做查字典、查其他相關資料，只會妨礙我們的閱讀，而非幫助
譬如，閱讀莎士比亞的戲劇，會獲得極大的快樂。但是一代代的高中生被逼著要一幕一幕地唸、一個生字接一個生字地查、一個學者註腳接註腳地讀，這種快樂就被破壞了。
結果是他們從來沒有真正讀過莎士比亞的戲本。等他們讀到最後的時候，已經忘了開始是什麼，也無法洞察全劇的意義了。與其強迫他們接受這種裝模作樣的做學問的讀法，不如鼓勵他們一次讀完全劇，然後討論他們在第一次快速閱讀中所獲得的東西。
事實上 ，第一次看這樣一本書的時候要粗淺閱讀的這個規則，在你違反的時候正可以不證自明。
以經濟學的基礎書《國富論》﹙The Wealth of       Nations﹚為例。﹙以這本書為例，因為這不光只是一本教科書，或是為經濟學家寫的書，這也是一本為一般讀者所寫的書﹚
如果堅持要了解每一頁的意義，才肯再往下讀，那你一定讀不了多少。在你努力去了解那些細微的重點時，就會錯過史密斯說得那麼清楚的一些大原則。
 --------------------------------------  
閱讀的速度
依照讀物的性質與複雜程度，而讓你用不同的速度來閱讀。
許多書其實連略讀都不值得的，另外一些書只需要快速讀過就行了。
事實上，閱讀者在面對一本困難——值得讀——的書時，完全不知道如何是好。他不知道閱讀的規則，也不懂得運用心智的力量來做這件事。他根本不知道自己在尋找什麼，就算找到了，也不清楚是不是自己想要的東西。
 --------------------------------------  
理解的問題
理解力，是比回答書本內容一些簡單問題還要多一點東西。
那種有限的理解力，不過是小學生回答「這是在說什麼？」之類問題的程度而已。
一個讀者要能夠正確地回答許多更進一步的問題，才表示有更高一層的理解力，而這是速讀課程不要求的東西，也幾乎沒有人指導要如何回答這類的問題。
速讀的問題就出在理解力上。沒有經過分析閱讀，就沒法理解一本書。分析閱讀，是想要理解一本書的基本要件。
 --------------------------------------  
檢視閱讀的摘要
閱讀的速度並非只有單一的一種，重點在如何讀不出不同的速度感，知道在閱讀某種讀物時該用什麼樣的速度。
超快的速讀法是引人懷疑的種成就，那只是表現你在閱讀一種根本不值得讀的讀物。
更好的秘方是︰在閱讀一本書的時候，慢不該慢到不值得，快不該快到有損於滿足與理解。
不論怎麼說，閱讀的速度，不論是快還是慢，只不過是閱讀問題一個微小的部分而已。
在第一次閱讀一本困難的書時，不要企圖了解每一個字句。這是最最重要的一個規則。
 --------------------------------------  
以《獨立宣言》為例，示範速讀，及理解力與速讀的分別。
 --------------------------------------  
第四章 – 閱讀的第二個層次︰檢視閱讀
出版社: 臺灣商務