第44页 第二章
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所谓“互动式分享阅读”包含两层含义；成人儿童之间随时互动以及儿童之间自由地分享自己的任何瞬间感受。具体说来，老师或家长用开放式的问题引导儿童阅读精美的绘本，阅读的过程就是成人和儿童互动的过程；儿童可以以小组为单位，也可以以班级为单位；儿童可以随时与成人或伙伴分享自己对作品的理解、联想、感悟。读后，儿童可以根据各自的意愿以复述、表演、绘画、写作等多种形式回顾所阅读的作品。
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