第65页 1954
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但他上课,不但第一次就要学生把曲子背出(比如今天他指定你弹三个曲子,三天后上课,就要把那三只全部背;否则他根本不给你上课)。而且改正时不许看谱(当场把谱从琴上拿掉的),只许你一边背,一边改正。这种教法,你认为怎样?我觉得不合理:(一)背谱的快慢,人各不同,与音乐才具的高低无关;背不出即不上第一课,太机械化;(二)改正不许看谱,也是大可商榷;因为这种改法不够发挥intellectual[理智的]的力量,学生必须在理智上认识错的原因与改正的道理,才谈得上“消化”“吸收”。 引自 1954
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