第103页 第四章 没有最好的教育，只有更多的选择

教育没有绝对的好坏之分，只有选择方向不同。
很多家长在教育孩子时，总在寻求一种所谓最好的教育方式，就像面对考试时要去找那个唯一的正确答案一样，我始终认为教育没有最好的方式，只有更多的选择，若一个环境能给家长和孩子提供不同形态的选择，拥有各类教育模板，让其找到适合自己的定位发展就是因材施教。
在欧洲公司利益教育类型众多，不按学费高低，而是按学校选所选的教育方式和特点来区别，如，荷兰对正常儿童的教育分为公立综合学校，个体教育学校（私立），综合-个体联合学校三大类。个体教育学校中有十几种教育模式供选择，包括蒙氏（蒙台梭利教育法十分重视儿童的早期教育，其教学方法从智力训练，感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方社会的发展提供了人才基础），道尔顿（彻底适应学生个性的教学方法），自由，自然，平和，发展方向，瑟谷教育（瑟谷教育，基于对人的信任，相信人有不同的兴趣，不同的目标，不同的接受，速度等差异，该教育没有课程设置，不再学习和玩耍之间人为地划界线）等。