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语文教学要引导学生观察和分析语言世界中的矛盾和语言运用中的辩证法，这可以提高学生认识世界的能力和辦证的思维方法。如在语言运用中，简洁和繁复是一对矛盾，是有条件的可以相互转化的，简洁不但同繁复是一对矛盾，也同苟简、晦涩构成一对矛盾，而繁丰不但同简洁构成一对矛盾，也同啰嗦、重复、废话构成一对矛盾。再如敬辞，当然可以用于表示尊敬，可也可以拉大人与人之间的距离，甚至用于骂人侮辱人骂人话通常用来骂人侮辱人，但有时又可以用于最亲呢的人际关系用来表现最亲昵的感情。