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    在规范和适度野长之间、应该是有度的。如果一开始就给刚毕业的教师过多的框和所谓教学技巧性的指导，用“师徒结对”这样的模式，用“青蓝对接”这样的工程引导他们快速成长，看似让年轻教师快速人岗，但同时也可能使得一个优秀教师应有的某些品质在不知不觉中悄然丢失。也许有人会说：老教师在这样的模式中会把经验很好地传递给新教师，但是我们必须对所谓的经验持理性的审视态度。为什么？因为师父的经验、学校的经验都是过去时”的成功经验，更多只适合于个体，没有任何证据证明师父教的经验一定是对的，师父给的经验适合每一个人，能“包治百病”。用“过去时的成功经验和基于个体的成功经验来培养那些面向未来且各不一样的新教师本身就具有局限性。
这本书是师傅推荐给我看的，哈哈！
说得对，所以，我必须要保留自己的想法。