第7章 延迟满足能培养孩子的自控力吗？

延迟满足必须是说推迟做这件事情也能够得到满足感，而不是说，晚一点再做这件事情，已经有负面的情绪，那就不叫延迟满足。
拥有适当的“可推迟的满足感”的孩子具备一定的自控能力，这个能力和将来的学习能力，应对困难等能力存在相关的关系。但推迟的满足感并不等同于自控力，它仅仅是自控力的一部分。
是否所有的事情都需要延迟满足呢？
    我们要牢牢记住，我们需要培养的是，孩子能够等到合适的时间做合适的事情。这是“推迟的满足感”原本的含义。既然是合适的时间做合适的事情，那就没有必要事事推迟，也没有必要总是故意不满足孩子的要求，总是让他等待。正因为不加区别地总是让孩子等待，才造成很多问题，破坏孩子对父母的信任，破坏亲子关系，既可能使孩子变得斤斤计较，讨价还价，也可能使孩子过于关注物质和自己的需要。
延迟满足是为了培养孩子的自控力，所以我们要关注的是如何培养孩子的自控力，当延迟满足无助于培养自控力的时候就不必也不该延迟。
培养孩子的自控力，不用局限于延迟满足。生活中有非常多的场景可以去锻炼孩子的自我管理能力，比如孩子和小伙伴们一起玩游乐设施需要排队，很想吃很烫的东西需要等待，想吃生日蛋糕，必须等主人分给你而不能去抢，等等。