116一切景语皆情语
美智 (きみにとどけ)
王夫之(古诗评选)评谢朓(之宣城郡出新林浦向板桥》诗云:“天际识归舟(若写成一只小船向江边划去,这就是死景。而诗中,却写出了船正像老马识途一样走向目的地,内含作者归故地的感觉,这就成了“活景),云中辨江树(若写成江边的树历历在日”,这就是“死景”。而诗中,内含東容在很远的江中,就开始努力地识别着岸上那些认识的树,内含急盼之情,这就成了活景),隐然一含情凝眺之人,呼之欲出。从此写景,乃为活景。 似象非象”即活景“景生情”(如“井绳”入眼帘而引发关于被蛇的联想,你的心就会坪直跳,这叫“景生情”),“情生景”(害怕、恍中“井绳”被错当成了“蛇”,这叫“情生景”)! 梅花 浙江省杭州市青蓝小学六(5)班姚略佳 咋天还曾开着的梅花枯萎了。虽挂在树枝上,但花托已没了从前的翠绿,呈暗绿色。在寒风中。亮眼的梅花做挺立的身影哪心去了?那花朵,就像是一个个耗尽了精か的舞者倒在了舞合上,或许是她们的节目已演完…可粉红的舞衣已褪去了从前的美丽,只下了一层肉色的残衣。那残花上的雨点,并是不廿的汩水吧,也们为曾有的辉煌痛哭而留下的 (表妹惊叫:“哇,既像照片之‘梅却又涂上了曾有过的伤感色彩,变得又不像照片之梅了。正是这种似象非象・之态,オ是人人中・都有的残梅情景,方引起人们心灵上的强烈共鸣。”) 不管过去知何美丽,可现在看来,却準免有点ル伤心:救趴欧的花朵平内色,一半枯黄。着一淡粉红色调显得春乱。她们或并是哭果了。但仍不放弃再一次变美丽的布望、所以仍死命地含泪拽着花托,任自己在风中零乱,被建意过的风左拉右扯……我看得真闹心,很想动手把们从枝上扯下。 人是一阵"大”风制来,疯了一般把梅枝接得左右乱兄:一片花很心被开了花托的手,随风的吹拂忽左忽右,飘向湿润的地下 母亲的怀抱。是的、你们早点儿放手,早点儿休息。也未尝不是一件好事。 梅树周边的环境,也变了样。昨天,地还是光秃秃的,可一夜春雨后今天却让人惊奇一块一块毫不边的杂草』却丛生成了一片,挺有生气反衬着这一枝梅树的败 的未临,总意味着生机,但是人们或许不曾注意到:春带来了生气的同时,也带走了冬天的美丽。 看照片,再对照文章,两个人发起了愣,半天オ异口同声地叫:“印象中似象非象”的“活景',确实比照片上的死景,来得更有感染力啊! 引自第116页
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