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印象最深刻的点居然是国外参考文献部分，咱们是运动结束后才开始研究，他们是运动一开始就开始研究，牛，涉及方方面面，是个宝藏。史料部分没有周全华那本线索清晰，分析部分也不太深刻，虽然最后用上了哈贝马斯，用的不太合适感觉。亮点是对实践和实用的区分，理论和应用的联系，对红与专的描述也比较准，这部分可以多看。分析无法深刻也可能是审查制度的原因，感觉作者对教育革命有纠结情绪。
> “教育革命”的历史考察1966-1976
1人觉得有用 赵水水 2022-08-06 11:33:30
印象最深刻的点居然是国外参考文献部分，咱们是运动结束后才开始研究，他们是运动一开始就开始研究，牛，涉及方方面面，是个宝藏。史料部分没有周全华那本线索清晰，分析部分也不太深刻，虽然最后用上了哈贝马斯，用的不太合适感觉。亮点是对实践和实用的区分，理论和应用的联系，对红与专的描述也比较准，这部分可以多看。分析无法深刻也可能是审查制度的原因，感觉作者对教育革命有纠结情绪。