职业生涯与自我管理

第一章 导论　第一节　本书创作的缘起 一、学生在成长和入职过程中面临的种种迷茫激发了本书的创作 二、管理框架中，自我管理的基础性作用并未引起足够的重视 三、职业生涯规划是一个动态的过程　第二节 本书内容及特点 一、全书的内容框架 二、新铜币模型 三、职业化与社会化　第三节 对读者的几点建议 一、职业准备时，寻求“思想、方法与行动的三位一体” 二、职业选择时，处理好“我想、我能与社会需要我做”的关系 三、职业过程中，不断调适，努力把自己的目标变成别人的需求第二章 基本理论　第一节 人格特质理论 一、我国的性格理论 二、特质与因素理论 三、职业性向理论 四、迈尔斯-布瑞格斯性格理论 五、九型人格　第二节 生命阶段理论 一、埃里克森的心理社会发展阶段理论 二、舒伯的职业生涯发展理论 三、幼儿和少年的职业启蒙 四、青年的职业探索 五、青年和成人的职业成长 六、成人的职业危机与转型　第三节 职业定位与选择理论 一、建构主义下的职业定位 二、父母影响理论 三、社会学习和认知理论 四、职业决策方法——霍兰德职业测评 本章小结 复习思考题第三章 自我与职业　第一节案例导读　第二节认识自我 一、三步阶梯看性格 二、评估职业能力 三、设定职业目标　第三节 自我肯定 一、自我概念 二、自我披露 三、肯定自我——成就人生　第四节 生命关怀 一、生命的概念 二、人生三周期 三、职业——生命的主线 本章小结 复习思考题 附录第四章 组织与职业第五章　外部环境与职业第六章　道德商数与职业第七章　情绪商数与职业第八章　职场商数与职业第九章　家庭生活与职业第十章　职业不同阶段的管理主要参考文献

第一章 导论　第一节　本书创作的缘起 一、学生在成长和入职过程中面临的种种迷茫激发了本书的创作 二、管理框架中，自我管理的基础性作用并未引起足够的重视 三、职业生涯规划是一个动态的过程　第二节 本书内容及特点 一、全书的内容框架 二、新铜币模型 三、职业化与社会化　第三节 对读者的几点建议 一、职业准备时，寻求“思想、方法与行动的三位一体” 二、职业选择时，处理好“我想、我能与社会需要我做”的关系 三、职业过程中，不断调适，努力把自己的目标变成别人的需求第二章 基本理论　第一节 人格特质理论 一、我国的性格理论 二、特质与因素理论 三、职业性向理论 四、迈尔斯-布瑞格斯性格理论 五、九型人格　第二节 生命阶段理论 一、埃里克森的心理社会发展阶段理论 二、舒伯的职业生涯发展理论 三、幼儿和少年的职业启蒙 四、青年的职业探索 五、青年和成人的职业成长 六、成人的职业危机与转型　第三节 职业定位与选择理论 一、建构主义下的职业定位 二、父母影响理论 三、社会学习和认知理论 四、职业决策方法——霍兰德职业测评 本章小结 复习思考题第三章 自我与职业　第一节案例导读　第二节认识自我 一、三步阶梯看性格 二、评估职业能力 三、设定职业目标　第三节 自我肯定 一、自我概念 二、自我披露 三、肯定自我——成就人生　第四节 生命关怀 一、生命的概念 二、人生三周期 三、职业——生命的主线 本章小结 复习思考题 附录第四章 组织与职业第五章　外部环境与职业第六章　道德商数与职业第七章　情绪商数与职业第八章　职场商数与职业第九章　家庭生活与职业第十章　职业不同阶段的管理主要参考文献
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