Name: 大学语文
ISBN: 9787561754344

作者: 徐中玉
出版社: 华东师范大学出版社
副标题: 大学语文
出版年: 2007-7
页数: 457
定价: 43.00元
ISBN: 9787561754344

豆瓣评分

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31人评价

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评价:

内容简介 · · · · · ·

《大学语文(第9版)》由教育部高教司组编，是教育部“九五”、“十五”、“十一五”国家级规划教材。作为全日制高校开设大学语文课程的重点教材，被列入高教司21世纪高校教材推荐书目。

《大学语文》由全国大学语文研究会名誉会长徐中玉和会长齐森华共同主编。编委会成员由清华大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、南开大学、中山大学、华东师范大学等国内名牌大学的一批专家学者组成，实力雄厚。

本教材是我国第一本大学语文教材，从20世纪80年代初问世以来，坚持与时俱进，力争精益求精，迄今已连续出版九版，使用的高校达千所以上，深得广大师生欢迎。

本教材讲求工具性与人文性的有机结合，第九版更鲜明地体现了这一宗旨。全书精选古今中外名家名作，既注重优秀传统文化的审美熏陶，也注重现代人文观念的思想启迪；不仅是大学生提高母语水平的绝佳读本，也是增长文化素养的有效载体。

本教材配有...

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大学语文的创作者 · · · · · ·

徐中玉作者

目录 · · · · · ·

出版前言修订前言（徐中玉）第一单元仁者爱人樊迟、仲弓问仁（《论语》）兼爱（上）（《墨子》）齐桓晋文之事（《孟子》）冯谖客孟尝君（《战国策》）又呈吴郎（唐·杜甫） [正宫]端正好·上高监司（前套）（元·刘时中）原君（清·黄宗羲）范县署中寄舍弟墨第四书（清·郑燮）第二单元和而不同《老子》二章（《老子》）晏子对齐侯问（《左传》）史伯对桓公问（《国语》）秋水（节选）（《庄子》）大同（《本记》）容忍与自由（胡适）像山那样思考（[美国]奥尔多·利奥波德）第三单元胸怀天下乐毅报燕王书（《战国策》）北征（唐·杜甫）上枢密韩太尉书（宋·苏辙）贺新郎·同父见和再用韵答之（宋·辛弃疾）北方（艾青）赞美（穆旦）我的世界观（[美国]阿尔伯特·爱因斯坦）学文例话（一）记叙文的阅读与写作第四单元浩然正气报任安书（西汉·司马迁）张中丞传后叙（唐·韩愈）段太尉逸事状（唐·柳宗元）正气歌并序（宋·文天祥）梅花岭记（清·全祖望）狱中上母书（明·夏完淳）我有一个梦想（[美国]马丁·路德·金）第五单元冰雪肝胆魏公子列传（节选）（西汉·司马迁）黄州新建小竹楼记（宋·王禹傅）念奴娇·过洞庭（宋·张孝祥）金缕曲·赠梁汾（清·纳兰性德）纪念傅雷（施蛰存）拣麦穗（张洁）品质（[英国]约翰·高尔斯华绥）第六单元洞明世事枕中记（唐·沈既济） [般涉调]哨遍·高祖还乡（元·睢景臣）报刘一丈书（明·宗臣）婴宁（清·蒲松龄）中国人失掉自信力了吗（鲁迅）断魂枪（老舍）吃饭（钱钟书）公寓生活记趣（张爱玲）苦恼（[俄国]安东·契诃夫）学文例话（二）议论文的阅读与写作第七单元以史为鉴召公谏厉王弭谤（《国语》）谏逐客书（秦·李斯）过秦论（上）（西汉·贾谊）谏太宗十思疏（唐·魏徵）吊古战场文（唐·李华）咏史（清·龚自珍）卖书记（李国文）第八单元故园情深别赋（南朝梁·江淹）哀江南赋序（北周·庾信）江南的冬景（郁达夫）乡土情结（柯灵）二月兰（季羡林）听听那冷雨（余光中）梦回故同（从维熙）第九单元礼赞爱情蒹葭（《诗经》）湘夫人（战国楚·屈原）长恨歌（唐·白居易）鹊桥仙（纤云弄巧）（宋·秦观）沈园二首（宋·陆游）杜十娘怒沉百宝箱（明·冯梦龙）翠翠（沈从文）我愿是一条急流（[匈牙利]裴多菲·山陀尔）学文例话（三）诗歌的阅读与欣赏第十单元关爱生命生命的意义（罗家伦）谈生命（冰心）小狗包弟（巴金）菜竹山房（吴组缃）哭小弟（宗璞）· 我与地坛（节选）（史铁生）一滴水可以活多久（迟子建）敬畏生命（[法国]阿尔贝特·施韦泽）第十一单元亲和自然春江花月夜（唐·张若虚）始得西山宴游记（唐·柳宗元）浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作五首（宋·苏轼）徐霞客传（清·钱谦益）陶然亭的雪（俞平伯）瓦尔登湖（节选）（[美国]亨利·戴维·梭罗）大自然在反抗[美国]蕾切尔·卡逊）一片叶子（[日本]东山魁夷）第十二单元诗意人生饮酒（其五）（晋·陶渊明）宣州谢眺楼饯别校书叔云（唐·李白）赤壁赋（宋·苏轼） “慢慢走，欣赏啊！”（朱光潜）看蒙娜丽莎看（熊秉明）贝多芬百年祭（[爱尔兰]萧伯纳）文学文例话（四）小说的阅读与欣赏附录常用文言虚词例释文言特殊句法述略中国古典诗词格律常识常用修辞格举隅中国历史朝代简表课文篇目索引（按文学史年代、国别排序）

原文摘录 · · · · · · ( 全部 )

孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？” (查看原文)

Manson李明珊 2013-04-17 18:36:10

—— 引自第1页
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙，其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死过灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。 (查看原文)

Manson李明珊 2013-04-24 19:07:13

—— 引自第9页