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与以往同类书籍相比，这套丛书依据核心素养目标，更加凸显人文主题和语文要素： 1.设计理念 教学视角有宽度；教材解读有亮点；导学活动有层次。 2.教学目标 关注单元整体解读，认定文本教学价值，依据单元导读、课后习题、交流平台中的提示来明确教学目标，避免目标定位的虚化、泛化。 3.教学设计 人文主题与语文要素相统一；教师主导和学生自主感悟相统一；教材资源和课外资源整合相统一。
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