觉悟之翼对《学习贵在开窍》的笔记(22)

  • 第137页
    求知有乐趣,应用更有乐趣。从一定意义上,仅仅感受到从书本到书本的求知乐趣还是不完整,只有把书本知识成功地应用到实际中并感受到应用知识的乐趣以后,才可以说对学习的乐趣有一个完整的体验。
    引自第137页
    2014-12-16 17:45:29 回应
  • 第142页
    从一定意义上讲,时间与决心成正比,只要真正认识到学习的重要性,就一定能找到些时间去学。反之,如果觉得可学可不学,即使在别人看来很有时间学习的人,也会觉得没有时间学。
    引自第142页
    2014-12-16 18:08:08 回应
  • 第146页
    一般人容易犯的毛病,是把长期和中期计划定的很高、很具体,而短期目标和实施计划却订的又低又不具体,很显然这样的目标和计划是很难实现的。
    引自第146页
    2014-12-16 18:13:08 回应
  • 第150页
    为什么在校学习容易成功而在岗自学却不易成功呢?急于求成是其中一个很重要的原因。在校学习有科学的教学计划制约着学习进度,有不时进行的各种考试检查学习效果;而在岗自学,进度由自己掌握,学的好坏也凭自我感觉,所以如果不有意识地加以防止,在岗自学很容易犯急于求成的毛病。
    引自第150页
    2014-12-16 18:31:46 回应
  • 第166页
    人的一生很像体育竞赛,创造出新的记录只是一瞬间的事,但在这一瞬间的后面都隐藏着长时间的艰苦努力。 但是感到学习英语有乐趣的人也都曾努力过、刻苦过、苦恼过。
    引自第166页
    2014-12-16 18:41:26 回应
  • 第196页
    确定讲话内容的原则可以概括为以下两句话:“不懂不讲”,“没有体会不讲”。 不懂不讲:听众对于演说人的尊重,绝不是来源于夸夸其谈,而是来源于对于所讲内容的信服,演讲者越是实事求是就越能获得听众的欢迎。对于自己不懂的东西一定要如实地向听众说明,绝不能不懂装懂地勉强去讲,否则定会漏洞百出。 没有体会不讲:讲话的内容一定要选择自己有切身体会的东西,只有这样才会有演讲者自己的特色,才能引起听众的兴趣。这个要求实际上就是要求演讲者本人理论联系实际,实践自己在演说中提出的观点,否则是难以令听众信服的。
    引自第196页
    2014-12-16 18:52:57 回应
  • 第218页
    “四个有幸”是指有幸当兵、有幸赶上改革开放、有幸赶上信息时代和有幸有一个和睦的家庭。 …… “三种品质”是指现代人的品质、中国人的品质和军人的品质。
    引自第218页
    2014-12-16 19:43:50 回应
  • 第239页
    真正的聪明人在学习上一般都是踏踏实实钻研基本概念,苦练基本功,一点一滴学,不求别人夸奖和赞扬,短期效益也许不明显,但长期效益却很明显 …… 换句话说,肯用“笨“方法学习的人才是聪明人,笨人用了“笨”方法也会变得聪明起来。
    引自第239页
    2014-12-16 19:46:51 回应
  • 第252页
    不少在学习上碰到困难的人往往容易把希望寄托在外界援助上,忽视了挖掘蕴藏在自己身上的巨大的智力潜力。外界援助对一个人取得学习上的成功是重要的,但不是决定性,再好的外界条件、学习方法以及学习工具,都不可能代替学习者的主观努力。
    引自第252页

    ……

    对待学习中的困难,应该牢牢地树立起“全靠自己救自己”的思想,而不要把希望寄托在外界援助上。如果在相同的条件下别人成功了而自己没有成功,不要埋怨环境,不要埋怨领导,唯一需要责备的就是你自己。
    引自第252页
    2014-12-16 19:58:33 回应
  • 第256页
    要想从根本上提高英语能力,只有按照“逐词逐句抠,力争词词懂句句懂”的要求去学习,把看起来似乎是边边角角的次要问题逐一搞透,才会有新感觉,才会有质的突破,才可能体会到水平高的人总结出来的“听关键、抓大意”的高级技巧的真正内涵。
    引自第256页
    2014-12-16 20:07:17 回应