如梵对《好妈妈胜过好老师2:自由的孩子最自觉》的笔记(19)
- 书名: 好妈妈胜过好老师2:自由的孩子最自觉
- 作者: 尹建莉
- 副标题: 可能是有史以来实操性最强的家教书
- 页数: 448
- 出版社: 百花洲文艺出版社
- 出版年: 2016-8
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扉页
母爱不是对孩子恒久的占有，
而是一场得体的退出。
母爱的第一个任务是和孩子亲密，
呵护孩子成长；
第二个任务是和孩子分离，
促进孩子独立。
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第5页 划清和孩子的界限
信任和欣赏是最大的支持，也是最真挚的爱，不管遇到什么事，你放手让孩子自己去做、去决定，相信她有能力进行选择和决策。哪怕有些事情孩子做的很不精彩，哪怕孩子真的错了，你也要允许她去犯错，平和的接纳她的不精彩。不要害怕失败，失败经常是有价值的，尤其对青少年，不去犯些错，哪里知道什么是正确的。 引自 划清和孩子的界限 -
第9页 划清和孩子的界限
最高的礼貌和善意不是一定要说点什么和做点什么，而是得体和有分寸，以让对方感觉有用和舒服为原则。很多人却忘记了这一点，经常误把嘴上的客套当关心，误把迎合当作礼貌，误把多余的的指点当作帮助——这种习惯已深深地植入人们的意识，使人根本无法识别它的虚假性。这种虚假性在成人与儿童的关系中更普遍。 引自 划清和孩子的界限 -
第10页 划清和孩子的界限
无所谓小事，视而不见，不让孩子为难。你什么也不说，愉悦豁达的心态对待孩子，孩子会调整自己的。 爱孩子离不开对他心理的体贴，多余的提醒和安慰只是满足了家长，却给了孩子不信任和羞辱。 引自 划清和孩子的界限 -
第13页 划清和孩子的界限
不要孤立地看一个问题，不要轻易评价孩子不懂事或不守诺言。 太早给孩子立规矩的弊病非常多，造成的后果就是对孩子限制太多，使孩子大部分能量用于和家长对抗，同理心、自控力等无法充分发展。孩子本不存在不讲信用的问题，不去遵守一个被迫的承诺，这不是言而无信，犹如拒绝参加一项没有意义的比赛，不能叫作缺少竞争力一样。路上没有坑，孩子就不会掉下去。 引自 划清和孩子的界限 -
第21页 划清和孩子的界限
你变弱些，孩子就开始强大；你不膨胀，孩子的世界就宽敞；你收敛起来，孩子的格局才能变大。 引自 划清和孩子的界限 -
第33页 划清和孩子的界限
如果一个人坚信“人之初，性本善”，相信每个孩子都是完美独立的个体，坚信在这个孩子的内部，早已具备了“成为他自己”的所有要素，就像一颗麦粒具备了所有成为一头麦穗的要素一样，那么他就会完全安心于去做最简单的浇水锄草的工作，而不会精细的安排这粒种子何时出苗，何时开花，更不用担心它会长成一株野草。 引自 划清和孩子的界限 -
第45页 爱和溺爱是两件相反的事
爱的本质是要给孩子自由、宽容、欣赏，而溺爱的本质则是管制、包办、批评。 溺爱不是爱，是披着爱的外衣的占有和控制，是成人按照自己的意志去管理孩子，剥夺孩子的独立性，其背后的心理基础是恐惧和不信任。在教育上它恰是“反爱”的，所以也是反教育规律的，会阻碍儿童正常潜能的发展，剥夺了孩子亲身体验生活的权利，迫使孩子失去了很多生活能力，这就是为什么被“溺爱”的孩子会出现很多问题，比如没主见、窝里横、没有同理心等。 爱则给孩子自由，培养其独立性，基础和前提是信任孩子。自由的人才能拥有独立的思想和品格，才能在生活中拥有安身立命的资本，所以父母要想培养独立自主的孩子，培养幸福快乐的孩子，就要懂得把自由和宽容还给孩子。 现在的孩子，普遍在物质上等很多，自由却太少了。背后的原因是人们对自由和爱的关系没有吃透，理解极为肤浅。很多家长听到“自由”这个观念时，甚至会大吃一惊：给自由，那孩子不就是无法无天了？！对“爱”的恐惧就是对自由的恐惧，直接的反应就是对儿童自由意志的剥夺，典型方式是包办、控制和严厉管制。小到穿衣吃饭，大到择业择偶——表面上看给了孩子很多，背后的实质则是事无巨细地剥夺本属于孩子的的自由。“溺爱”不是“太多的爱”，而是“太多打着爱的旗号的控制和包办”。“溺爱”是对“爱”这个词的滥用和亵渎，是一种伪说辞，误导了很多人。 自由的含义绝对不是想干什么就干什么，甚至胡作非为——这恰恰是不自由的表现——真正的自由不是放任，而是给孩子选择权、尝试权和犯错误权，使孩子获得成长必需的生活经验。孩子的健康成长必须要得到充足的爱，即充分的自由，就像人类必须要有新鲜空气和干净的水一样。只要是正常的爱，给的再多也不会让孩子变坏，正常情况下，孩子的自然表达一定是善和美的，这是天性。真正的成长必然是自由选择的结果。任何形式上的爱的匮乏或剥夺，都会给孩子造成某种程度的心理创伤。 引自 爱和溺爱是两件相反的事 -
第49页 爱与溺爱是两件相反的事
面对孩子时，不要要求孩子听话，请拿出理解与耐心，学会做“听话”的家长，倾听孩子的需求，尽量即时满足她。孩子惯不坏，家长越平和，孩子约听话。 引自 爱与溺爱是两件相反的事 -
第66页 请允许孩子“慢点”长大
把爱和自由还给孩子，这样孩子才能一点点疗愈创伤并恢复天性。
在家庭成员之间，“纵容”是更理想的相处模式，孩子不会被“惯”坏的，一个人的生命受到的阻碍越少，越能活出自我，就越能成长的健康。
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