太阳珊瑚对《穷养富养不如用爱养》的笔记(1)
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第138页 走出阅读的误区
P111美是感受，不是灌输 一个人的审美能力是一种内在的东西，孩子只有主动去“审”才能感受到美的存在。审美不是死记硬背一些东西就可以提高的，那些所谓的对”意境”的描述，只会让孩子把活生生的音乐变成一段段苍白的文字。除此之外，别无他益。审美能力的培养，有时真的需要我们单纯一点，再单纯一点。
“早期阅读和识字完全是两个概念。阅读不必以识字为前提。看带字的书教阅读，看单纯的图画书也叫阅读。所谓早期阅读是为了养成孩子对书面语言的兴趣知道怎么看书，怎么理解书中的内容，提高孩子的语言表达能力和理解能力。只要孩子知道了从书中可以得到快乐，那么孩子就拥有了喜欢读书的习惯，我们的教育目的也就达到了。”
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