
陪孩子遇见美好的自己 (3)
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第130页 心情火山不生气
人的自我认同深受人际关系中他人的影响,即一个人怎么定义自己,常与生命里所经历的人际关系有密切关联。因此,如果有机会让孩子的“重要他人”走入孩子的新故事里并发声支持,对于孩子的偏好故事与自我认同的发... -
第111页 与爱的声音联结:重组会员
当我们鼓励处在失落经验里的人要“赶快忘记悲伤,然后往前走”,要“真正道别”时,往往会令他们感到麻木与绝望。如果我们可以跟失去的亲友在某种程度上保持联结,让故事延续下去,用关系的“再次联结”来取代“... -
第7页 孩子的舞台
叙事取向助人者要在叙事氛围里和孩子接触,视野上要学习打开、再打开,打开到可以跨越“应该与正常”,跨越“主流的标准”,看得见孩子更多的美好。叙事取向深信,看见人的天赋和美好,能让人获得尊严和力量。

直击人心:从0到n职场沟通术 (5)
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第176页 跟同事如何沟通才顺畅
换位思考的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上,就是要体谅他人。 你的体谅,能够温暖同事的心。理解同事的不易,你才能走进他的心。如此,你们才能行成良好的互动和有效的沟通,你也才能顺利达... -
第132页 跟领导如何沟通才靠谱
很多人之所以跟领导沟通不好,是因为自己不够自信。面对比自己职位高的人,他们总有一种惧怕心理,总觉得自己比他们低一等。当你是抱着这种心理的时候,你肯定无法和领导沟通好,因为不平等的对话从来都只会以失... -
第73页 沟而不通,浪费时间
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第46页 不善表达,一切白搭
沟通的基本要求就是主动。在企业里面,同事之间不是主动地求助就是主动地支援,只有主动,你与对方才会产生链接。比如有人主动和你聊天,问你一个问题,你回答之后,并没有主动地去问一下对方,或者没有想要了解... -
第32页 不善表达,一切白搭
好的表达者和差的表达者最大的差别不是谁的内容讲得多生动,也不是谁更有激情,滔滔不绝,而是谁更能够将观点表达得简明扼要,而且能让对方很好地理解。


半落 (2)
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第216页 古贺诚词
值夜的麻田的身影出现在走廊里,他正在巡视着各个单人牢房。古贺心里微微有些激动。他一直以为对方是一个忠实的部下,知道最近才知道事情并非如此。 -
第101页 中尾洋平
如果是事实,那也没办法。可是,他究竟为什么要去东京呢…… 不断展开的思考被内心的兴奋吞没。 县警与地检的对立—— 中尾已经抓到一条超梶的东京之行的大新闻。县警为了保护组织而制造了俩笔录,将其识破的地检...
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