游戏力 (3)

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    当我们不停地对孩子耳提面命,告诉他们什么该做,什么不该做的时候,孩子并没有得到自己思考的空间,他只能被迫做出一个非此即彼的选择,要么口服心不服的接受批评,要么明目张胆地反抗。
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    孩子总是以游戏来维持关系,疗伤和建立自信。
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    对于成人来说,游戏意味着休闲,但对孩子而言,游戏就是工作。

爱和自由 (3)

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    人类不可以没有爱,不管今天在座的每个人,你有多么高的成绩,你有多么本质地想体现你的价值,人类有一个最根本的愿望就是获得爱与被爱,关注与被关注,认同与被认同,自我价值感,尊重以及安全感,这几样东西..
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    让我的爱 像阳光一样包围着你 而又给你 光辉灿烂的自由 一泰戈尔
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    孙瑞雪 “在爱孩子这个问题上,我们不能以现有的经验对待孩子,因为现有的经验是我们成长的结果,那可能是不爱 ” 儿童的智力来自于感觉,他们的感觉经验成人无法替代; 个性跟创造力之间是画等号的,创意不能..

捕捉儿童敏感期 (17) 更多

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    关于偷拿东西的故事 12岁之前的孩子是没有道德感的
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    关于儿童的专注被打断 玩尿 很多儿童都有玩尿的经历。如果有些成人感觉不舒服可以弄些水来让孩子去玩,其实童尿是安全的。 问题在于,很多儿童在专心致志于自己感兴趣的事物时,常常被无端打断。这不仅..
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    敏感期的弥补 孙瑞雪 许多家长担忧,敏感期错过是否还能补救?回答是肯定的。绝大部分敏感期在受到压制后,一旦环境使孩子放松,敏感期会再次出现(据我们的观察,2~10岁都有可能出现这种补偿),弥补成长的损失。2岁..
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    创造美好的感觉 比如生日派对,接受和赠送礼物 不同的孩子对生日的感觉不一样,对其他事物也是这样。成人也是如此,面对一个风景、一部电影、一篇小说、一次经历,人和人感觉都不一样。 我们不仅珍惜每一次...
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    关于抱抱 孙瑞雪: 儿童是在抱中成长的。“妈妈抱抱。”“老师抱抱。”哭 要抱抱”,难过了“要抱抱”,伤心了“要抱抱”,情绪好了“要抱抱”。 抱是爱的身体语言。小孩子、大孩子都需要爱。成人需要..
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    强制是愚蠢的 让孩子借着敏感期把学习当作生活 亲孙瑞雪 书写的敏感期到来时,书写就像从孩子的生命深处走出来一样,深深吸引着孩子,不断促使孩子高度专注和持续不断地写。写,变成了生活和乐趣,写如同孩子..
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    关于成人管着盯着孩子学习 孙瑞雪 让孩子在他内在精神胚胎的指引下,选择一条他自已的发展之路,结果会比我们想象得好。但成人不了解孩子,不给孩子这个自我发展的机会,或者即使明明白这个道理,也不敢“冒险...
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    关于儿童惊人的专注力 孙瑞雪 敏感期到来时,儿童都是不分时间、地点,一直做他感 兴趣的事。从早晨做到晚上,甚至午饭也不去吃,有时持续 许多天不出教室或不进教室。到了家,会工作到深夜。老师..
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    儿童潜力开发 天赋:发现,鼓励天赋 后赋:后天赋予 潜力开发:在敏感期中提供相应发现环境 学孙瑞雪 其实每个人多多少少都有天赋。一些天赋依靠发现,些天赋依靠鼓励,还有一些天赋由后天赋予,可以叫“后赋”。但...
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    语言敏感期 用骂人来发现语言的力量 孙瑞雪 语言的发展是一个螺旋式的发展过程。每一个时期,对语言的敏感点有所不同。儿童成长到哪个阶段,就对哪哪些语言敏感,这是种普追现象。 当幼儿发现语言可以变成一..
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    “吃醋”(嫉妒)敏感期 嫉妒是儿童很早要面对的内在情绪的一种。对爱“吃醋”、对妈妈的爱“吃醋”,表明情感的敏感期悄然来临了,这是对爱的占有。 一旦获得了对妈妈爱的满足和依恋,独立的步伐就会迈出。..
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    失去的敏感期如何恢复 文⊙孙瑞雪 缇提补敏感期像补功课一样,急切地一项接着一项。弥补敏感期需要条件,需要爱和自由的环境,需要规则,需要把儿童的心智拉回来的工作条件,使儿童回到成长的轨道上。 在爱的包容...
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    发展空间感觉 口与手 在蒙特梭利看来,有两样东西和人的智慧紧密相关:口与手。 当一个儿童能自由使用他的手时,手就成了智慧的工具。 婴儿用口认识自身之外的各种事物和世界,也用口唤醒自己的身体,包括手和脚...
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    交换敏感期 孙瑞雪 我们学校有个规则:孩子们遇到问题解决不了时,教师才能出面。因为价值观念的不同,常有家长来学校讲理。比如,一个孩子用一颗话梅换走了另外一个孩子的电子宠物;一个孩子用一颗掉了的牙换走..
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    还给孩子们的社交的自由 孙瑞雪 正常儿童有两个优秀的品行一一大孩子照顾小孩子,不打小孩子;小孩子打大孩子,大孩子不还手,不记恨。这不是教育出的道德品质,而是生命成长之后的正常状态,好像一个走过来的生命,...
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    秩序敏感期 在孩子1岁多时,寻求秩序就是孩子生命中的自然需求。刚开始是作为物质形态的位置 衣服要穿在身上,垃圾要扔进垃圾桶里,讲故事要坐在一个地方讲完等,必须将某一物放在应该放的位置,来形成儿童最基本和...
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    不要用旧观念给孩子带来创伤 孙瑞雪 如果你用你的眼睛看到的是一个生命,你关切这个生命,你就会从孩子的角度看孩子,用孩子的眼睛来看世界,生命就会受到尊重。你不能为未来打造一个人,孩子不是一个东西和物件。..