悠然对《成长不困惑》的笔记(26)

悠然
悠然 (ね、光)

读过 成长不困惑

成长不困惑
  • 书名: 成长不困惑
  • 作者: [美] 詹姆斯•W•范德赞登/[美] 托马斯•L•克兰德尔/[美] 科琳•海恩斯•克兰德尔
  • 副标题: 成长不困惑
  • 页数: 358
  • 出版社: 中国人民大学出版社
  • 出版年: 2014-7
  • 第52页

    父亲的养育与母亲所能做的不同。母亲与儿童在一起时往往较多言语,然而父亲倾向于较多身体活动。父亲通常和他们的儿子一起玩混战游戏,我们发现男孩将此游戏作为练习,来发展出对他们的攻击性的控制。母亲的养育和父亲趋向鼓励成就的结合,都对童年经验有所贡献。父亲通常也提供女儿一些正性的榜样性角色。父亲和母亲的爱对儿童的人格和心理逻辑的发育都有重要的影响,一些证据表明父爱甚至与一些方面的生长发育有更强的相关。

    父亲提供不同方式的关心、训练和养育;这些特点还促使了被关注的儿童身体上和心理上更加健康的发展。研究已经显示,生父的存在和参与赠予给他们孩子的养育和生长发育的好处是任何替代的父亲都无法取代的,无论替代的父亲是以何种方式存在如祖父母、一位男性朋友还是继父母。

    2018-07-26 15:31:30 回应
  • 第61页

    自从20世纪90年代全国回归睡眠运动开始以后,婴儿猝死综合征(SID)的死亡率在下降,但是它在美国仍然是新生儿后期婴儿死亡的主要因素之一,最有可能发生在2~4个月之间。

    McKenna 也已经在睡眠实验环境中进行了母亲和婴儿共眠的实验。他发现共眠者生理上被缠在一起,对彼此的行为和呼吸产生反应。因为宝贝出生时神经学上是不成熟的,他们时不时有呼吸暂停的现象,共眠的宝宝对母亲呼吸模式和旋律有较多反应。McKenna 认为这是教婴儿该如何管理呼吸的方法。共眠的母亲对他们的婴儿给予更多关注,(亲吻、碰触、放回原位)。对McKenna 来说:“管理呼吸的能力在三四个月大时逐渐地发展,正好是最容易发生婴儿猝死综合征的同一个时期——这可不是巧合。”

    直到最近,“婴儿摇荡综合征”(SBS)是我们很少有人知道的医学诊断。当一个宝贝的头被激烈的来回摇动或者撞击某物的时候,会导致这种综合症,结果会造成瘀伤或脑出血、脊髓受伤和眼部损伤。医疗和儿童保育专家如果怀疑宝贝已经被摇动或虐待,会查看婴儿的表情是否呆滞或无精打采,瘀伤和呕吐也会提示婴儿患有SBS。

    我们从婴儿的反应推断,他们体验了痛苦的感觉,举例来说,对新生儿和婴儿行为的观察显示,肠胃不适是他们不舒服的主要来源。

    2018-07-27 13:56:58 回应
  • 第91页

    由于母亲训练不当的表现可能是复杂的。举例来说,抑郁的母亲可能交替使用忽视他们孩子或者用严厉的禁令批评他们。如此不一致的行为对儿童来说是不可理解、令人丧气的,他们可能以负心行为、挑战极限反应、憎恶惩罚作为回应,而且变得异常好辩。这种不满行为强化了母亲的抑郁和父母亲的无力感,恶性循环可能相继发生。

    2018-07-27 16:03:15 回应
  • 第93页

    当看或者听相同事物的时候,较快疲倦的儿童处理信息叫有效率。偏爱新奇的事物超过普通的事物的儿童也是这样。这些婴儿典型的喜欢讲复杂的工作,显示出超前的感觉运动发展,快速探查他们的环境,用相对复杂的方式游戏,而且快速的解决问题。相似地,学会事物的速度与它们测量出来的智力有关,如有相等的机会,相同时间下较聪明的人获悉的相对较不聪明的人更多。然后,并不令人惊讶的是,心理学家目前发现,对于婴儿发展,注意力的降低和恢复似乎比做较多传统测试更能精确地预测童年期的认知能力。

    聪明的孩子,从不会说话的时候就是比别的小孩聪明的。智商是硬伤。

    2018-07-27 16:09:27 回应
  • 第95页

    父母——婴儿关系的情绪质量无疑在孩子的早期认知和语言能力中扮演关键性角色。父母亲的行为通过一些方式影响婴儿的反应能力。首先,如果当孩子说或者做新奇的、富有创造力的或适应性的事情时,父母提供即刻的正性反应反馈给他们,孩子的学习会直接的被提高,其次,当父母提供非限制性的环境允许他们参与探索行为的时候,孩子发展上的反应能力得到鼓励。最后,安全地依恋于照看者的孩子往往比其他人更多的从事对他们环境的适当探索。有效的父母要知道孩子发展上的需要,并指导他们自己的行为来迎合这些需要。

    强迫通过不适当的方法学习的,许多孩子开始讨厌学习。

    年幼儿童从他们自己的经验中学到最多——从自我管理的活动、探索真实物体、与人说话和解决像是该如何平衡一堆积木这样的现实问题。他们受益于他们自己可阅读的有一定基础的故事。当照看者闯入孩子自我管理的学习坚持他们自己对孩子学习的优先权时,像数学、阅读或小提琴这样的学习,会干扰孩子自己的动力和主动性。然后,父母和照看者必须考虑对非常年幼的儿童来说什么是适当的学习方式。

    2018-07-27 16:20:08 回应
  • 第102页

    一些研究者提出,宝宝在最初的6~8个月,即他们加强听力练习之前,密集地收听他们母语的细微之处,最终开始忽视不存在与他们母语中的声音。

    学习新的语言最适合的时间是生命早期,年幼儿童的认知结构似乎特别适合学习第一和第二语言。这个能力在整个童年期的数年中会逐渐的遗失。虽然成人能够获得第二语言,但是他们很少像童年期获得语言的个体一样达到相同程度的精通。双语教育开始得越快,效果越好。

    2018-07-28 16:45:18 回应
  • 第138页

    这些发现与依恋理论的推测相一致,享受到与父母安全依恋的小孩儿发展内部的父母“表征模型”,其父母是爱的和响应的,而他们自己是值得养育、爱和支持的。相反,不安全依恋的小孩发展出的是缺乏响应和爱的养育者“表征模型”,而他们自己则是不值得被养育、爱和支持的。一些证据表明,依恋的不同模式可能通过代际传递,经由父母的心理状态和父母关于依恋关系的内部工作模式微妙的与孩子发生互动。

    孩子对社会化过程是活跃的主体;他们受养育者的影响,同时也影响着养育者。例如,甚至非常小的婴儿,也在寻求对母亲行为的控制,婴儿和母亲可能互相看着对方,如果婴儿看向旁处,然后回过头来看她的母亲的目光也看向了别处,他就会变得惊慌和呜咽。当母亲再次看着婴儿室,他或她会停止骚动。婴儿迅速学会保护和维持其养育者注意的复杂方法。

    婴儿使男人和女人成为父亲和母亲,所以,让人感到惊奇的是,父母被他们所养育的每一个婴儿所塑造。这一复杂过程中特别重要的一点是,小孩与其养育者之间所发生的情感连接或纽带的性质和质量,简而言之,就是依恋。

    2018-07-28 17:11:01 回应
  • 第157页

    健康的2-6岁儿童总是很活跃,在这个年龄,儿童一旦有机会,就会跑、跳或者单脚蹦。他们的手臂和腿部肌肉正在成长,而这一年龄群的儿童需要日常的大量练习和活动,他们能从中获益。照料者应该限制被动性活动的时间,例如看电视,看录像和dvd,还有打电子游戏的时间。

    四岁大的孩子身体感觉更舒服了,他们通过探索可供攀爬游戏的立体架构和可供其他游戏的建筑物来突破身体的极限。上半身和下半身之间的协调性得到了发展。所以诸如跑步者的任务就得以更有效的完成。

    五岁大的孩子可能会很蛮勇,他们摇摆、蹦跳、尝试杂技,让父母心惊胆战。很难想象,一两年前走不了多远就要摔跤的孩子,五岁时可以娴熟的滑冰、跳跃。有任何类型躯体残疾的孩子都应该被鼓励也参加运动,这样他们才能发展力量和协调性技能,并且享受身体运动的乐趣。

    六岁,照顾者要设定界限和限制,并持续不断的提醒孩子安全和纪律,使用安全设备,因为六岁的孩子在更大范围的社区环境中主动寻求更多的独立,六岁大的孩子对大胆的冒险和游戏表现出更多兴趣。父母在请教练方面要小心,不要为6岁儿童设置过多活动日程。

    母上总是抱怨,我不愿意出门去运动,实际上那是因为从小到大,我就是两点一线,下课回家做乖宝宝,没有小伙伴,几乎没有出去疯跑运动的机会,父母也没有去带我出去运动的习惯。除了有几年暑假的时候父亲会带我去游泳之外。

    想让孩子成为什么样的人,说教是不管用的,因为很多时候父母做的是相反的事,最好是父母能做榜样,带领、引导孩子。

    2018-07-28 22:50:40 回应
  • 第163页

    像所有其他人一样,低龄儿童也会感到饥饿,他们的身体会告诉他们何时该进食,而他们的饥饿感可能与家庭的用餐时间不一致。低龄儿童还会体验到“成长风暴”,这与更饥饿的时间段相一致。如果养育者强加给儿童严格的进食行为,例如,要求他们吃完所有东西,或者尝试每样食物,儿童可能在用餐时间变得麻烦或具有破坏性。另外,一些儿童对于味道和口感反应强烈,而感觉统合方法可能有所帮助。还有一些儿童对于特定食物过敏,而养育者必须给予特殊关注,以确保将该种食物从儿童的食谱上删除。

    一些食物对于味蕾敏感的低龄儿童来说是非常苦涩的,例如椰菜、甘蓝、栀子甘蓝、菠菜、花椰菜、橄榄和洋葱等;还有一些食物可能因为口感而被儿童拒绝。更好的办法是,在儿童成长的过程中,隔一段时间再引入此类食物,而且只给予很少的数量,或者用其他食物代替这些食物。

    学者建议,进餐时间应该是愉快的,绝大多数父母也很快看到了这一点,食物不应该被作为奖励、惩罚、贿赂或威胁。

    低龄儿童需要在醒来时吃些食物,在上午吃间食、午饭,吃下午的间食和晚饭,有时候还需要睡前吃煎时。当饥饿的儿童必须等待很长时间才能吃到东西时,他们的血糖水平会下降,导致能量衰竭,缺乏耐心,并且在态度上“任性暴躁”。养育者必须准备在一天的不同时间里为儿童提供适宜的营养。

    母上最常讲的话就是,“不能让胃老实悠哒”。所以从小家里不准备零食,只有一日三餐,偶尔糖果,一点水果。

    2018-07-28 23:03:44 回应
  • 第168页

    儿童早期最常见的慢性病是龋齿;所以儿科医生和牙医推荐,当孩子在一岁开始长牙时进行首次牙齿检查。牙科医生还建议,每个儿童进行常规检查时,主要保健医都要检查儿童的牙齿,确定其是否有瑕点和龋洞。为了预防乳牙和恒牙的腐烂,儿童在入睡前应该不再进食甜食或饮料。促进健康的牙齿发展的因素包括限制儿童的甜食摄入,训练儿童和低龄儿童规律的刷牙、有规律的进行牙齿检查并在当地的供水中加入氟化物。5到6岁时,乳牙开始脱落,恒牙开始长出,父母和养育者应该教授和示范正确的牙齿保健,并提供日用必需品。

    2018-07-28 23:19:38 回应
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