三烽对《思考的艺术》的笔记(14)

思考的艺术
  • 书名: 思考的艺术
  • 作者: [美] 文森特·赖安·拉吉罗
  • 副标题: 非凡大脑养成手册
  • 页数: 304
  • 出版社: 世界图书出版公司·后浪出版公司
  • 出版年: 2010-11
  • 第一章 思考
    1 思考是探求答案、思考意义的心理活动
    2 心理活动有两个截然不同的阶段:产生阶段和判断阶段。两个阶段互相交织
    产生阶段和创造性思考的关系最为密切
    判断阶段和批判性思考的关系最为密切
    3 可能的话,选择适合自己的时间、地点和环境思考。
    需要注意的是,你喜欢的不代表是有用的。比如微博
    4 专心不是为了防止分心和思维分散,而是在分心和思维中断的时刻克服它们。在分心的时刻,将注意力集中到目标上来。
    5

    6 脑子有想法但不清晰,可以把所以可能联想到的词和短语列清单。不必是句子,不必在意语法。然后再进行处理,整理出想法,原因和足够的解释
    2014-08-04 01:09:33 1人喜欢 回应
  • 第二章 基础教育
    1 真理
    将"真理"这个词留给问题的最终答案,并养成更多地使用"信念"、"理论"和"当前的理解"等词语的习惯。这会让你更愿意更新自己的观点。
    2 意见
    意见是非常个人化的,因此人们对自己的意见有强烈的情感是可以理解的。可是很多人让这种情感超出了理智判断的界限。他们将"每个人都有权持有自己的观点"这个正确的观点,发展成为"每个人的观点都是正确的”这个荒谬的极端观点
    原因在于"意见"同时覆盖了对喜好和判断的表达。对判断可以质疑,但对喜好无法质疑
    3 道德判断
    道德判断最可靠的基础是人们的生存有权独立于任何政府或文化这一原则。人们最根本的权利是被尊重地对待以及只要不侵犯他人权利就不应被打扰,其他诸如"生命、自由和追求幸福”等权利则是这个权利的延伸。
    道德判断四项原则:
    (1)与他人的关系创造出不同种类的义务,除非有特殊的原因,否则就应该兑现这些义务。例如,正式的协议或合同、家庭成员的义务等。
    (2)实现这些可以升华人生,帮助人们完成彼此的义务的理念。例如宽容、同情、忠诚、原谅、公平公正等。
    (3)某些行为的后果对人有益,某些则对人有害。提倡前一类而非后一类行为。包括物质和精神上的
    (4)具体情况还要具体分析
    复杂情况:
    (1)当两个或两个以上的义务互相冲突时,判断哪个最重要成哪个最先出现。
    (2)当两个或两个以上的理念互相冲突时,判断哪个最崇高或最完美。
    (3)当存在多个后果,有些好有些坏时,判断哪个最有意义,以及是好的超过坏的还是反过来
    2014-08-05 06:55:54 回应
  • 第三章 打破局限
    1 获取个性的三个步骤:
    a.承认塑造你思想的影响力。思考你特别崇敬或亲近的人的信念和行为,判断这些是如何影响你的
    b.整理并评价自己的观点和立场。验证你的信念时,不是和别的比较,而是根据有据可查的合理性
    c.选择最好的观点立场
    2 妨碍思考的坏习惯
    自己的更好:例如 我的爸爸比你强
    挽回面子:比如推卸自己的责任。更危险的是找证据让其合理化。它与诚实推理的区分在于是先有证据还是先有结论
    拒绝改变:一个原因是懒惰,一个原因是过于重视传统,更重要的原因是用新事物代替习惯的恐惧
    墨守成规:不是我们认为最好的,而是别人要的或期待我们的言行
    刻板化:例如打篮球的个子高。不利于丰富多彩的生活
    自我欺骗:比如逃课不做作业而成绩不好的学生指责老师偏心
    3 弄清自己对问题的第一印象,反思自己的思考。防止思考让自己高兴的意见,从而相信这个意见
    2014-08-05 08:36:28 1人喜欢 回应
  • 第四章 批判性阅读
    1 批判性阅读,要求阅读不光是接受,还有推理,包含核对、批评、解读、质疑、理解、比较等。一般对说服性文章才需要这样
    2 批判性阅读需要区分以下要点:
    人和观点
    喜好和判断:两者的区别在于,是否需要对该观点提供论据加以验证
    事实和解读:两者往往交织在一起。也可以考虑区分为论点、论证、论据
    表达方式和表达效果:表达方式影响效果。比如激情的有说服力的表达。观点好不代表表达好
    语言和现实:有些词承载了太多含义,使得在话语间造成了混乱。例如"爱"。这个问题在中国古代经典里蛮多的吧,影响例如我注六经
    3 批判性阅读的步骤:
    a) 略读
    应注意下列问题:讨论什么问题?立场是什么?有哪些主要部分(副主題)?多少论据?什么类型的论据?
    略读前言、结论能了解作者的写作目的和本书的基本内容.略读目录能了解内容的细分和顺序。略读一两章的开头和结尾,能了解作者是否提供了概述和总结,略读尾注、参考书目,能了解是否有充分的论据及信息来源的种类。如果时间允许,完整地略读得出结论的一章,了解作者作出了哪些判断和(或)推荐。有时最后一章会总结本书的主要论点。
    b)反思
    反思自己对该主题的看法中,是否有偏见会妨碍公正评价作者的观点
    c)阅读
    划重点,做摘要
    d) 评价
    注意一下问题:
    是否使用了含混不清的词
    是否以情绪化的语言取代论据。例如折磨、恐怖主义、自由
    事例是否是小概率的
    研究成果是否被科学界承认,专家是否可靠
    反对者的意见是什么
    逻辑上是否有问题。比如过于泛化和简化
    4 常常犯的一个错误是认为自己必须完全同意或完全反对作者的观点。最合理的应该是接受作者的部分论证,反对部分论证,也许还要对部分论证存疑。
    2014-08-06 08:16:23 回应
  • 第五章 创造
    1 对于创造性来说,忽略过去积累的知识和受制于过去积累的知识都是不对的。
    傻瓜凭没有知识的想象力行动,学究凭没有想象力的知识行动。具有创造力意昧着将知识和想象力结合在—起。
    2 创造力的人的特点
    创造力的人比较主动,有好奇心,因此充满活力
    思考有失败的危险,因此让人更勤奋努力
    思考是探险,创造力的人勇于接受新观点,因此更加勇敢大胆。
    有创造力的人独立自主。每个新想法都把我们和其他人区别开来,而将其表达出来则将这种区别放大十倍。这让依靠他人的看法对自己产生认同的人感到害怕。这些人不太可能愉快地接受新想法,更别说表达了,他们太害怕被否定了。
    3 创造过程的四个阶段
    1)寻找调整:
    寻找痛点,寻找争议,寻找改善
    2)表述问题或争议:
    想出尽可能多的表述,从多个角度看问题
    3)调研:
    获取信息
    4)产生想法:
    要避免将想法限制在普通范围以及过早的停止想法
    2014-08-07 08:34:27 1人喜欢 回应
  • 第六章 寻找挑战
    1 好奇心:对生活的主动反应
    日常中没有新颖想法,是因为在心理上是被动反应而不是主动的。
    2 好奇心丧失的原因:压制始于儿童时代,然后一直持续
    1)父母老师厌倦回答小孩子问题,甚至阻止
    2)传媒习惯传播娱乐,而不是复杂探讨,导致观众形成了被动的旁观者心态
    3 获得好奇心的六个技巧:
    1)观察力要敏锐
    2)寻找事物的缺点:看哪些地方可以改进
    3)注意自己和他人不满的地方:把这些麻烦看成对自己创造力的挑战
    4)寻找原因:关键是要警惕任何你无法圆满解释的事情
    5)对隐含的意义要敏感:例如同性恋源于遗传,就不该视为不道德
    6)意识到争议中的机会
    2014-08-09 08:42:41 1人喜欢 回应
  • 第七章 如何表述问题
    1 区分问题和争议
    解决问题意昧着判断什么行为能最好地改变事情的状况,而解决争议则意味着判断哪种观点是最合理的。
    分析一下它是否容易引起分化情绪,将有才智、见多识广的人分成不问派别。如果不会,就是问题;如果会,就是争议。
    2 表述
    不同的表述会开启不同的思维通道
    表述问题用"如何..."(这是获取信息之后,之前可用谁、何时、何地等)
    表述争议用"是否..."或"是否应该...",以便探求争议的关键因素
    对表述加以改进,要用精确取代模糊,用具体的语言取代笼统的语言。
    2014-08-11 08:39:32 回应
  • 第八章 调研信息
    1 一个人拥有的事实越少.问题在他看来就越简单。如果只知道十几条事实,找出对它们适用的理论不是难事;假设还有五十万条事实,找出适用的理论就很难
    2 信息来源:分为信息和观点
    目击者证词
    未公开消息:比如网络传闻
    公开消息
    专家观点:注意专家发表的观点是否在其专业领域,不要混淆名气和资质
    作实验
    统计数据
    调查问卷
    自己和别人的经历
    3 采访权威人士需要注意的几点:
    提前预约
    了解讨论主题的基本知识
    提前准备问题,避免用"是"或"不是"的问题
    预测采访者对问题的回答,准备相应后续问题
    记笔记不要太久
    4 信息过多又混乱的处理
    当你被获得的或大量或复杂的信息弄得头脑混乱时,请回头看看对问题的陈述,用这个陈述判断哪些信息有用、哪些没用。
    2014-08-12 08:09:45 回应
  • 第九章 产生大量解决办法
    1 想法的数量和质量联系在一起
    最初的想法在质量上通常比后来的想法差 。就像水龙头里的水要流一会儿才会变清.
    熟悉和安全的反应最靠近我们的表层意识,因此自然会被最先想到。所以,创造性思考的成功取决于持续地产生想法,直到将常见的、习惯性的想法清除干净,产生与众不同、富有想象力的想法。
    2 激发想象力
    大多数人不是没有想象力,而是害怕自己的想法可能引起的反应,习惯了压抑与常规有异的,以及会让人侧目的想法。
    (1)强迫自己产生与众不同的想法
    不要害怕写下荒谬的想法,因为它能引出其他想法
    (2)运用自由联想
    放松对心理的控制,让其自由发挥,一个想法引起另一个想法
    (3)运用类比
    将不同领域的事物联系起来
    多问问,这"看起来"像什么,"作用起来"像什么
    (4)寻找不同寻常的组合
    例如监狱和工厂
    (5)想象问题已经解决
    设想问题得到解决后的场景,会是什么样子
    (6)列举正反两面的论点
    要使用这个策略,只要提出你对争议的表述,即"是否……"或"是否应该……"的提问,然后尽量列举出肯定和否定的答案以及支持这些答案的论点即可。
    要注意防止偏见
    (7)构思相关的场景
    想想你的设想在不同的场景下会变得怎样
    (8)关注边缘想法
    既然创造性的想法最初往往出现在意识边缘,你越关注意识边缘.就越能发现创造性的想法。
    3 保留判断
    创造性的想法最初看起来都很愚蠢,因此,不要在产生想法的时候进行判断,这样能产生更多的想法(多次强调了)
    要养成在产生想法的时候保留判断的习惯
    4 实际的操作方法
    (1)回顾写下的想法,仔细阅读,读的时候要聚精会神,为了引出没有写下来的新想法,然后把它写下来。不到非停不可时不要停止。
    (2)再次浏览刺激你想象力的各个策略,也就是强迫自己产生与众不同的想法、运用自由联想和类比、寻找不同导常的组合等7个策略。
    (3)一遍遍抄写你列出的想法,写每个想法时都要聚精会神,注意出现在意识边缘的新想法。
    (4)放下问题一段时间
    (5)如果其他方法都无效,思考问題或争议的其他衷述方式。 因为感到困惑茫然的原因是看不起问题,需要重获方向
    2014-08-26 08:46:26 回应
  • 第十章 批判性思考概述
    1 自我批判很难的原因
    一是不愿否定自己
    二是对自己的想法过于熟悉,很难拉开距离,客观看待整体
    2 自我批判的操作技巧
    一是对自己说,虽然我的想法很好,但为了完美,需要强迫自己对这个想法进行批判
    二是利用自尊心,防止别人指出自己想法中的严重缺点,激励自己继续批判
    3 改善想法的操作技巧
    (1)你的解决办法究竟如何应用?列出所有步骤和所有重要细节。
    (2)你的解决办法在实施中可能出现什么困难,如何最好地克服这些困难?
    (3)其他人会找到什么样的理由来反对这个解决办法?你能作出哪些改进使他们不再反对?
    (4)具体而言,必须说服什么人相信你的解决办法的价值?什么样的表述最可能说服他们?
    4 让合理的见解更合理
    (1)陈述你的论证,并解释你作此决定的原因
    (2)分析你观点的相关性、全面性和可靠性
    (3)分析你的论证在推理上的不足之处,比如视角狭溢、概念混靖或疏忽等。
    如果还想将其付诸行动,需要考虑
    (1)采取什么行动,该如何采取这个行动?
    (2)列出行动的所有步骤和重要细节。
    (3)采取行动的时候可能出现什么困难,如何最好地克服这些困难?
    2014-08-26 08:49:21 1人喜欢 回应
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