剧变 (2)

  • 第十一章:不平等问题
    意大利的总人口为6000万,整个非洲大陆的总人口为10亿,但前者的资源总消耗量几乎是后者的两倍。
  • 第九章
    美国人平均每4分钟看一次手机,每天至少会花6个小时盯着手机屏幕或电脑屏幕,而且每天有超过10个小时(即除睡眠之外的大部分时间)在使用电子设备。 中国现在也差不多了。有时候你不想用手机都不行。

财务自由之路 (5)

  • 205
    在德国,处于平均收入水平的人,半年时间是为自己而工作,剩下半年工作赚的钱都是要上缴给国家的(其中一大部分用于偿还欠款利息)。缴的税越来越高,我们剩下的则越来越少。其他发达国家也是如此。 看来,并不是...
  • 162
    大约从2020年起,我们将经历完全不同于现在的时代。任何人都能通过几个简单的计算清晰地看到——你不能再继续依赖我们国家的养老金。 德国都没有办法通过现付现结来维持养老金,我们国家就更应该未雨绸缪了。据说...
  • 115
    永远不要讲你对自己的怀疑告知任何人,要展示自己的强项。人们不会追随一个自我怀疑的人,只会追随那些坚强不屈的、对目标坚定不移的人。 这就是唐僧能做取经团队的领导,而猪八戒不能的原因。
  • 96
    我们可以为了避免痛苦、感受快乐去做任何事情。债务一般产生于某个人想要避免眼下痛苦的时候:一个人买不起自己喜欢的东西,就意味着放弃,放弃就意味着痛苦。
  • 93
    在德国,每4个家庭中就有3个家庭负有消费债。 这么多吗?

这一生,静待时光检验 (7) 更多

  • 233
    多少人误把议论当成了知识分享?多少人因为怕被遗忘而以发言来刷存在感。 与其自作聪明地下结论,不如自知愚笨而沉默。
  • 169
    罗伯特·海因莱因说:“一个人应该有能力换尿布、策划侵略、杀猪、给轮船掌舵、设计建筑物、写十四行诗、平衡收支、造墙、接骨、安慰临终之人、写菜单、发布命令、合作、独立工作、解方程、分析新问题、施肥、写...
  • 179
    学习本来是人的天性,是我们的教育机构成功地把很多人培养成了不爱学习的人。 有道理。
  • 57
    人,还是必须先要了解自己。 你是谁? 你能做什么? 你想做什么? 你要成为什么? 你去向哪里? 人很难了解自己。 但是,又必须了解自己。 不了解自己的人,只是动物一样活着。
  • 65
    每一点儿努力都不会白费,就算我们这辈子等不到,也会泽被后世,每天注意环保,即使只是些微小事,如果每个人都愿意去做,也就可以还给后代蓝天、绿地、白云、新鲜纯净的空气。
  • 75
    在知识的疆域,我的所求,没有边界,如果必须说有,是生命的尽头。 活到老学到老。终身学习。永不满足的求知欲。学无止境。学海无涯。 这说的都是一个意思。
  • 88
    一本书最有价值的地方,是阅读后融入到自己的思想体系,另外也是沿着一本书有更多引申和发现,这样,书就是一个线索,蔓延向更多的知识。

小逻辑 (2)

  • 130
    凡是存在的,必受时间的限制,转瞬可以变为不存在。
  • 逻辑学
    逻辑学是研究纯粹理念的科学,所谓纯粹理念就是思维的最抽象的要素所形成的理念。

坐拥书城意未足 (1)

  • 122
    经过几十年的学习与考验,我觉得,马克思主义的根本理论完全反映了客观现实,包括了历史、人类社会与自然界。即使马克思主义仍然要不断发展,但是迄今它发展达到的水平让我心服口服。
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