在今天,艺术大致有两种意思:1。当我们说“儿童艺术”或“狂人艺术”时,艺术不是指伟大的艺术品,而是指绘画或图像。2。但如果我们说“这是件艺术品”,或“奥纳尔多是位伟大艺术家”,则表现了一种价值判断。这是两种不同的“艺术”,但有时被混淆,因为我们的范畴总有点儿漂移不定。所以一开始贡布里希就告诉读者不要拘泥概念和定义。因为定义是人造的,艺术没有本质。我们可以规定我们所谓的艺术和非艺术。
由于艺术有上述两种意义,所以《艺术的故事》实际讲述两件事:首先,它是人们制作图像的故事,从史前洞穴直到现代人制作图像的故事;其次,所讲的作品都是具有价值的好作品,所以又是另外一种意义上的“艺
术”的故事,即制作好图像的故事。我们可以以此为据来理解本书的第一句话:实际上没有艺术这种东西,只有艺术家而已。参见本书的附录《艺术的故事》和艺术研究》。
艺术家还做其他许多工作:作者开宗明义,指出了他写的不是“美术史”,而是艺术家和艺术作品的相互关系史。这样,作者就在两个方面展开了论述:一是艺术本身发展的动力学,一是艺术家地位变迁的社会学,并讨论了它们的相互关系。引自 导言:《艺术的故事》的讲述者趣味:Taste成为艺评术语首见于十七世纪晚期法国作家拉布尔 《品性论》,书中谈到艺术中的“趣味有好有坏”。稍后,艾迪生 在他主編的《旁观者》 中将taste定义为心灵所具有的能分辨一个作家完美与否的能力。徳意志著名古典画家蒙斯曾写有《绘画之美与味随想 录),他从历史角度讨论趣味,并提出通向纯正趣味的两条路:一条是从自然中探求本质的和美的东西,另一条是从艺术作品中学习,但前者要准于后者。引自 导言:《艺术的故事》的讲述者
2022-01-04 01:33:30
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