水星海盜船長对《在自己的树下》的笔记(3)

水星海盜船長
水星海盜船長 (像一棵樹栽在溪水旁ൠ)

在读 在自己的树下

在自己的树下
  • 书名: 在自己的树下
  • 作者: (日)大江健三郎
  • 页数: 168
  • 出版社: 南海出版社
  • 出版年: 2004-01
  • 第1页
    从第二天早晨起,一去学校,我马上就从后门出去直奔林子,一直到傍晚,都是我一个人在那里度过。我把大本的植物图鉴带到林子里,中图鉴中寻找着林子里的每一棵树的名字和特性,并把它们一一地记在了心里。 我们家做着与林木管理有关的工作,我记下树木的名字和特性,应该是对将来的生活有益的。林子里树木的种类实在是太多了,这么多的树都有各自的名字和各自的特性,我觉得十分有趣,简直着了迷。现在我所知道的树木的拉丁名字,基本上是那时候要林子里记住的。 我不打算去上学了。在森林里一个人对照植物图鉴记树木的名字、了解它们的特性,将来就可以靠这些知识生活了。再说,我很清楚,从心里喜欢树、对树有兴趣、能和我一起谈论它们的人,无论老师还是同学一个人也不会有。那么,我为什么还一定要去学校,学习一些和将来的生活没什么相干的东西呢? 秋季的一个大雨天,我照常进了林子。雨越下越大,林子中到处流淌着从前没有的水流,连道路也坍塌了。天黑了,我也没能够走出林子回到山谷。并且还发起烧来了。第二天,是村里的消防队员在一棵七叶树的树洞里发现了昏迷的我,把我救了出去。
    这段太有感触了,想起小时跟随父亲进山,坐直升机到森林上空播撒树种,父亲大人告诉我很多植物的名称,不过很遗憾,我都只记得他们的方言名字,并未知学名XDD。
    孩子从小能和自然接触,并且生长在丛林里,是非常幸运且有福的,他们可以感受到自然带给自己的力量和灵气。在我之后的成长岁月里,我会时刻记得那些高大的树木,葱绿的竹林和草丛,还有丛林中鸟鸣和虫儿的叫声。
    2012-11-05 20:43:20 回应
  • 第4页
    我们是为了让这种语言完全成为自己的东西才来到学校学习的。不仅仅是语文,就连自然科学、算术甚至体操方面的用语也都是这一继承所必需的。如果只是一个人钻到林子里,拿着植物图鉴和眼前的树木去对照,那么就不能代替死去的孩子,只能和他一样永远不能成为一个新的孩子。所以,我们才都来到学校,大家一起学习、一起做游戏……
    现在对光来说,音乐是他蕴藏于内心的深刻而丰富的东西,也是他将内心的情感向他人、向社会传达的惟一的语言。这种语言是在家庭里发芽,在学校里发展成形的。不仅仅是语文,还有自然科学、算术、体操、音乐,这些都是深刻了解自己、与他人交流的语言。还有外语,外语也有着同样的功用。 为了学习这些,无论是什么时代,孩子都是要去上学的。我认定了。
    作者在这里给出了答案,或者说,他认为:孩子为什么要上学的原因。事实上,里面还包含着一个与人交流沟通的过程,思想可以在交流的过程中发生碰撞得到启迪。
    2012-11-05 20:50:56 回应
  • 你是怎么生活过来的?
    如果你感到哪本书实在是一本好书的话,那么就请隔一段时间重新读遍,而且每遍,都用不同颜色的彩笔画上线,在空白处记下阅读时的杂感。这是一种有益的读书方法。
    让我回到原话题。在《心》中我捕捉到的是小说中那位被称做“先生”的人对年轻人所说的下面的话: “请记住,我是这样生活过来的。” 我领悟到,漱石正是像在“自己的树”下做长谈一样写着小说啊。 《心》中还有一句使我动心。 “当我的心脏停止跳动的时候,如果在你的心中能有新的生命注入,我当满足。” 我也是一边写文章一过梦想着,我离开这个世界以后,如果我的作品能作为新的生命在年轻人的心中存续,那将是我的幸福。然而,我没有把它说出来的勇气。具体地说,是没有为年轻人、为孩子写书的勇气。我知道,这正是从事四十年写作的我所未竟的事业。
    2012-11-05 21:29:35 2人推荐 5人喜欢 回应

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