赵客对《儿童生活中我是谁（第9版）》的笔记(4)
赵客 (忽惊此日仍为客，却想当年似隔生)
- 书名: 儿童生活中我是谁（第9版）
- 作者: [美] 斯蒂芬妮•菲尼/[美] 伊娃•莫拉维茨克/[美] 谢里•诺尔蒂
- 副标题: 学前教育导论
- 页数: 560
- 出版社: 商务印书馆
- 出版年: 2019-3
-
p15
不只是教师，也适用于父母。
当你进入学前教育领域时，要记住你也曾是个孩子，你的童年经验会极大地影响你感受自己和他人的方式。 引自 1 教师 3 -
p15
有多少父母能做到？
只有了解并接纳自己，才有能力关心、同情并教养儿童。 引自 1 教师 3 -
学前教育的四个目标
1. “完整儿童的发展”，即关注社会性、情绪、身体和智力的发展。
2. 为儿童提供在未来的学校教育中取得成功所需的技能。
3. 改善贫困和匮乏对儿童的影响。
4. 传授文化或价值观（特定群体）。
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62
请记住，历史事实是记录历史的人用自己的声音和观点传达给我们的。在学前教育领域，绝大多数儿童保育工作都是女人做的，但历史多是男人写的。当年阅读时，想想那些被遗忘的人和被遗忘的声音，这能拓宽你的视野和思路，想一想他们会如何讲述自己的故事。 引自 3 历史与教育模式 61
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