多动症，无主见，完美主义？或许，你没有过渡好这12个敏感期
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幸福的人，一生都在被童年治愈，而不幸的人，一生都在治愈童年。
01 我们生而有自我
- 童年不那么圆满的你，是否有以下症状？
- 没有自我和主见，非常容易被外界的评价影响？
- 很难独立做决定，犹犹豫豫，瞻前顾后，随大流？
- 追求完美，一点小错误就容易崩溃？
- 多动症，一次性想同时干很多事情？
- 轻度强迫症，东西不归位就浑身不自在？
- 吃饭不为肚子只为馋，偶尔还想咬人？
- 不想分享东西给别人，但又觉得自己自私？
中国有一句俗话，叫做“3岁看大，7岁看老。”在这样一句简单的俗语中，蕴含着人类人格发展的规律。
这与心理学的理论不谋而合，心理学认为，一个人在6岁以前的心灵成长，基本决定了他的一生。
包含人格，人际交往，决策能力，情商逆商，艺术感知，自律和专注，亲密关系，创造力等等，如果在6岁前没有完整发育，成年后要付出一定的代价去修复，而很多的创伤，也许会伴随终生。
儿童心灵教育领域的鼻祖级人物蒙台梭利，开创了幼儿心理教育的先河，她将人类6岁前的心灵发育，命名为“精神胚胎的发育。”
而精神胚胎的发育，需要渡过许多个敏感期，比如自我形成的敏感期，完美的敏感期，秩序的敏感期，人际关系的敏感期等。
并指出人类一生有两个黄金敏感期，分别是0-6岁，和6-12岁。错过了这两个黄金敏感期，需要付出更多的努力才能有所弥补。
本文重点探讨的，就是精神胚胎发育的敏感期，我会分成三个阶段，为你解析不同的敏感期，分别是0-2岁，2-3岁，和4-6岁。
这里的年龄指大多数人的敏感期，作为一个参考标准，有些人会提前或滞后，不绝对。
02“嘴”“空间”“秩序”“完美”的敏感期（0-2岁）
吃到爽为止？
有个朋友跟我说过她的一个困惑，她总是控制不住自己要吃东西，而且是肚子不饿的情况下。
吃完一家觉得不够爽，接着换另一家吃，吃到爽为止，只为获得短暂的心理满足，浪费钱的同时，对胃也是一次负担，但是她就是控制不了自己。
这就是在这个部分要分享的“口”的敏感期。
与此相关的还有这些情况：
- 在兴奋的时候忍不住想咬人，别人很痛自己却觉得很爽？
- 多动症，做事的时候，想一次性同时做很多事情？
- 总是一丝不苟的归位，看到东西不归位就会非常难受，有点强迫症？
- 忍受不了有瑕疵的东西，有了错误后，就想推倒重来？
上述的这些症状，都跟我们2岁前的敏感期有关。
首先是“口” 的敏感期。
也称“口欲期”，表现就是从喜欢吃手，渐渐喜欢用嘴和牙齿，尝试所有的东西，比如瓶盖、袜子、衣服等，通过舔，咬，放到口腔里咀嚼，这些动作来思考，完成大脑的发育。
中国是个吃货大国，每天最关心的事情之一就是吃，据调查，每年我们浪费的食物，一年的总量，价值可以造一颗原子弹。
吃东西，已经变成了一个心理需求，而不仅仅是为了果腹，这个跟大多数人的口欲期没有过渡好，有很大的关系。
其次是空间的敏感期。
通过手脚来探索世界，这时，孩童会非常喜欢攀爬，跳跃，原地旋转，把球丢出去再捡回来，把东西塞到小洞里，通过自身和物体的移动，来建立自己对于空间的概念。
如果这个时候遭到严重制止，就会出现多动症，焦虑，甚至是自闭的心理问题。
有的人总是想一次性同时做很多件事情，或者想同时吃很多不同类型的食物，就是因为在这个敏感期遭到了很多压制，导致很多想做的事情没有做。
于是，到能做的时候，这些事情就会就会一次性涌出来，反而不知道该从哪件做起了。
接着是秩序的敏感期。
初期主要表现为喜欢归位，这个时候儿童会自动地把拖鞋，钥匙包括人归位。
什么是把人归位呢？比如爸爸一直睡在床的左边，如果有一天睡在了右边，儿童就会过去踢爸爸，让他归位。
中期表现为，喜欢按照既定的顺序完成事情，比如，上楼梯，开门，开灯，挂衣服，喝水，如果错了一项，就得重头来过。
这个时候如果儿童想吃一颗糖，你帮他剥掉了糖纸，他就不要，必须要重新拿一颗新的，自己剥开才可以，在他的内心认为，这一套是一个顺序，要自己完成。
后期儿童会建立内心的秩序，比如“不能爬窗户”“衣服不可以搭在手臂上”“不能欺负别人”等，不仅自己会严格地遵守这些规则，也会要求别人也遵守，成为环境和谐的维护者。
比如，这个时候有人爬窗户了，儿童就会走过去让他下来，如果他不下来，儿童就会去告诉老师，让老师协助自己维护环境。
想想我们长大后，总有一些人去主动维护环境的规则，比如制止插队的人，乱丢垃圾的人，欺负弱者的人等，每每看到，内心都非常佩服。
但这样的人比较少，我们似乎已经默认“自扫门前雪，”对于一些破坏规则的人，也已经见怪不怪了。
最后是完美的敏感期。
完美是不存在的，但是完美的感觉是非常重要的，在生活和工作中，拥有完美感的人往往会更加的幸福和成功，如果完美感的敏感期被压制，那么，成年后往往更容易消极的完美主义。
在初期，孩童会非常追求一个事物的完整感，比如，他们会想要一个完整的苹果，一片完整的饼干，如果你把苹果给她切了，或者把饼干掰碎，她就会哇哇大哭。
现在是否还有些人比较喜欢完整的东西呢？比如没有瑕疵的苹果，水杯的水不能溅出来，马桶要非常干净等，这些都是在完美的敏感初期，我们最初追求的完美感。
到后期，我们内心还有更严格的完美标准，会在下文中提到，我们接着往下看。
03“独立自我”“逻辑”“执拗”“语言”的敏感期（2-3岁）
无主见，没自我，容易被外界的评价影响，占有欲强，总是很叛逆和固执？
这些看似在成年出现的心理问题，都是在3岁以前决定的。
在2岁以前，我们自我的概念还没有形成，觉得自己和世界是一体的，大概在2岁半-3岁的时候，开始形成自我的边界，在这个敏感期，都会有怎样的表现呢？
首先是通过确认“我的”东西。
这个时候的口头禅是“我的”，凡事都要确认这是自己的，比如“我的衣服，”“我的妈妈，”“我的玩具。”
表现的占有欲很强，不想分享，通过确认自己的所属物，来确认别人和自己的边界。
还有一个明显的特征是说“不”，在3岁左右，儿童对于什么都说不，口头禅就是“不要，不行，不可以，”别人越劝，孩童反抗得越激烈，仿佛是和大人“对着干”。
不知道成年后的你，还有没有相似的表现呢？
有的人成年后不想分享自己的东西给别人，但内心又觉得自己很自私，就会强迫自己分享，但内心很痛苦。
其实，自私和自我是有区别的，自私是为了自己的利益伤害别人，而自我是坚持自己，并且没有伤害别人的利益。
所以，买一大袋零食，想自己占有不分享，完全是没有问题的。
这个阶段，孩童通过拒绝和抗拒别人，形成独立的自我意志，希望按照自己的意愿，来完成自己的事情。
这个阶段顺利渡过去了，就会成为一个独立，有主见的人。如果被压制了，这个人可能会放弃自我，形成讨好型人格，或者反之，一生都很叛逆。
其次是逻辑的敏感期。
这个时候相信大家都会有所印象，就是分分钟开启“十万个为什么”模式。随便说任何一句话，儿童就会追本溯源，打破砂锅问到底，常常问的父母哑口无言。
这个敏感期是儿童建立基本逻辑的敏感期，在通过问为什么和得到正确答案的过程，形成自己对事物的基本逻辑。
接着是执拗的敏感期。
这个敏感期实际上是完美敏感期的后期，在这个时期，儿童会要求事物不能出任何差错，如果出了差错，从头再来也不行，哭闹不止，搞得家长无可奈何。
比如，有个有个小孩在进幼儿园的时候，妈妈不小心打了个喷嚏，这个小孩就说什么也不进幼儿园了，还一个劲的哭闹。
这个时期的儿童表现的特别追求完美，追求秩序，追求和谐，如果违反了他心中的标准，她就会表现得非常固执，不可理喻，也不能弥补。
等渡过去了，孩子就会成为真正的理想主义者，追求完美、和谐，秩序感，成为非常优秀的人。
有位朋友跟我描述她关于对于厨房的追求完美，不仅碗筷要一尘不染，锅的边沿也不能被烧黑，有一次新锅被老公弄脏了洗不掉，她当场就崩溃了。
她说那种感觉难以形容，绝望崩溃，仿佛一个非常重要的感觉被破坏了，而且换个新锅也回不来了，同时也特别困惑，这么一件小事，怎么会让自己这么崩溃呢？
我想这就是执拗-完美期被破坏的原因吧。
最后是语言的敏感期。
这个时候儿童会表现的爱说脏话，刺激的话，甚至是诅咒的话，听的大人非常受不了。
其实，这是他们通过说刺激的话，来验证语言对人的影响，你反应越激烈，他说的越欢，如果你表现的对脏话毫无感觉，他觉得没意思就不说了。
这种情况在成年人身上也屡见不鲜，就是语言敏感期被压制的缘故。
04“审美”“人格”“婚姻”“人际关系”的敏感期（4-6岁）
大约在4-6岁，这个时候就会进入更深层次的审美，人格形成，包括初级的社交，对于婚姻概念的形成等。
首先在“审美”的敏感期。
女孩子会特别在意自己的形象，比如穿着，发型，还会喜欢化妆。
有个小女孩穿着蓬蓬裙，风吹过来把裙子吹扁了，她就用手提着裙子，一直要保持蓬蓬的形状，最后提了一路，但她很开心，丝毫也不倦怠。
爱美是人的天性，从孩童的这个敏感期，可见女孩们出门化两小时的妆，挑衣服，鞋子等，最早可以追溯到4岁。
然后是“人格形成”的敏感期。
我们成年后，像正义感，善良，强大，有气质等人格魅力，最初都是通过角色扮演完成的。
这个阶段的孩童会非常喜欢角色扮演，比如觉得自己是孙悟空，奥特曼，小青蛙，医生，老师，神，巫婆，公主…所有虚构的，实际的角色，他们都喜欢代入，开始初步的学习不同人身上的人格，最后渐渐形成自己的人格。
成年后，女生看偶像剧喜欢把自己代入女主角，男生看武侠把自己代入男主角等，跟小时候的角色扮演，实际是一样的，通过对偶像的崇拜，慢慢建立确认自己的性格和人格。
接着是婚姻的敏感期。
这个时候的孩童会通过找伴侣，“跟别人结婚，”来形成自己的婚姻观。
有个小朋友对妈妈说：妈妈，我想嫁给我们班的洋洋，但是我们班有四个女生想嫁给他。后来妈妈告诉她，我们国家是一夫一妻制，随后她就单独的告诉洋洋，让他不能娶别人，只能娶自己一个。
孩童们通过最初的喜欢，想要嫁人，形成初步的爱的概念和婚姻概念，这个时候的引导非常重要，有的小孩起初都想嫁给自己的爸爸，或者娶自己的妈妈，要引导他，让他明白不能娶有血缘关系的亲人。
这个时候孩子的亲吻，牵手，一起回家等，都是很纯粹的体验婚姻的概念，渡过去了就不会这样了，如果成人大惊小怪，觉得是孩子早熟，要制止，就会干扰孩子婚姻概念的形成，引起一系列的连锁反应。
最后，是人际关系的敏感期。
孩子们通过交换食物，玩具，一起探讨相同的话题，完成最初的人际社交。
父母这时候的教育很重要，孩子在这个年龄的分享行为，往往不像大人所认为的等价交换，孩子会将自己的汽车，拿去换别人的一根木棍；将自己的一大袋糖，换一根绳子；有的大人觉得孩子不会分辨，于是不让孩子分享。
比如之前我邻居家的小孩，每次吃好吃的时候，她妈妈就不允许她出去，让她在家吃完再出去，也不许分享给别人，于是，后来我们都不找她玩了。
儿童在这个交换过程中，实际得到的远远超过这些玩具的价值，他形成的与这个社会互动的方式，建立人际关系的流畅自信，对于他的未来来说，是无价的财富。
好了，学习完三个敏感期后，我们解释了轻度强迫症，没自我，讨好型人格，完美主义，多动症等，都是敏感期被破坏，或者滞后的原因。
如果想要了解更多内容，推荐大家阅读孙瑞雪女士的《捕捉孩子的敏感期》，她是蒙氏教育的推行者，在中国开设了蒙特梭利学校，根据儿童的敏感期，对孩子量身定制进行教育。
今日话题：
聊聊自己都有哪些被压制和滞后的敏感期吧~
