精神可嘉
读完黄河清《现代,太现代了!中国》,这书名用词之扼要而情感之复杂语气之转折迭荡也够叹为观止了。但无论如何是比原来叫作《现代与后现代》合适得多。原名怎么听都像一部体系宏大结构复杂的大部头学术著作,而这本书更像是一通因情绪激动而逻辑混乱的自辨之辞。作者也说了,那是九零年躺在巴黎"协和"学生公寓里辗转几宿不寐要诉予国人听的话。学生气重了些,多少让我想起许知远那本《这一代的中国人意识》里的口吻。
学生气重,就是意气用事的结论多,逻辑缜密的推理少,洋人死人转述的话多,融会贯通自己的话少。若果真如结语中作者嘲人也自嘲地说法,是为照顾国人非洋话不听的劲头,才忍痛"借洋人口"说自己话的,那也忒难为他,如此费心要在他人的意志中体现自我的在场,还真够后现代主义的。
拉回来,但讲此书内容,现代主义文化艺术那部分写得还是明白晓畅值得一读的。引文的内容应该说颇有特色,引文的整合处理也很下功力。用一章的篇幅分析波丘尼的《城市在上升》,以此切入对现代性的分析,这样的下笔真是漂亮,结构顿觉脱俗。一些分析结论也不落窠臼,如先锋派和启蒙运动、波德莱尔、苏俄政权的关系,是我以前没读到过的(但愿不是因为孤陋寡闻)。
但是后现代那部分就拙劣得多,大段大段引文,外加一组一组剪切而来的短语,引号频率陡增,连豆号也难忘其项背!可是内容却不因为洋人的频频亮相而深刻精彩多少。尤其不能忍受的是引文内容重叠交错,缺乏逻辑上的推衍发展;对于意见相左的观念,作者既不能驳一方之谬,又不能明白而深刻地剖析其矛盾原因,从而找出更确当的意见,因此只是杂乱地留下一堆莫名其妙的问题,让读者不知所措。
大概洋人对现代性研究的成果颇丰,意见也趋于统一;而后现代时日尚短,未待深纠,况且身在此山中,也难说出个所以然来。作者以行文的明晰与混沌揭示了洋人对相关问题的研究程度。
此外,黄老师对洋人名字的翻译也实在太过自由。且不论把列维-斯特劳斯唤作莱维-斯特劳斯这样的小问题,他译利奥塔时,前后混用里奥尔塔和利奥塔就有点过分了吧。
当然,这本书确实是帮我理清了一些问题的。什么是现代明确了很多。什么是后现代倒也不比以前混顿。
尚有一些问题存疑:如何看待十九世纪前期的浪漫主义艺术,歌德、席勒、华兹华斯皆以先锋姿态出现,雪莱、济慈当时也都因反传统的表达遭受不公的评价。如何理解这些先锋派与波德莱尔后的先锋派之间的关系?
如何认识现代主义艺术中的时间上的多变性和空间上的多元化?多元能否成为后现代之属性?
现代主义艺术是反主题,还是坚持主题的单纯化深入化?
若主题可取消,何谓艺术?这个关于艺术本体的问题黄老师始终避而不谈。
后现代主义艺术是回归主题,还是张扬主题的客体性和多元化?
语言学的转向与后现代的关系是我极有兴趣的问题书中却只字不提,作者如何向德里达先生交待?
学生气重,就是意气用事的结论多,逻辑缜密的推理少,洋人死人转述的话多,融会贯通自己的话少。若果真如结语中作者嘲人也自嘲地说法,是为照顾国人非洋话不听的劲头,才忍痛"借洋人口"说自己话的,那也忒难为他,如此费心要在他人的意志中体现自我的在场,还真够后现代主义的。
拉回来,但讲此书内容,现代主义文化艺术那部分写得还是明白晓畅值得一读的。引文的内容应该说颇有特色,引文的整合处理也很下功力。用一章的篇幅分析波丘尼的《城市在上升》,以此切入对现代性的分析,这样的下笔真是漂亮,结构顿觉脱俗。一些分析结论也不落窠臼,如先锋派和启蒙运动、波德莱尔、苏俄政权的关系,是我以前没读到过的(但愿不是因为孤陋寡闻)。
但是后现代那部分就拙劣得多,大段大段引文,外加一组一组剪切而来的短语,引号频率陡增,连豆号也难忘其项背!可是内容却不因为洋人的频频亮相而深刻精彩多少。尤其不能忍受的是引文内容重叠交错,缺乏逻辑上的推衍发展;对于意见相左的观念,作者既不能驳一方之谬,又不能明白而深刻地剖析其矛盾原因,从而找出更确当的意见,因此只是杂乱地留下一堆莫名其妙的问题,让读者不知所措。
大概洋人对现代性研究的成果颇丰,意见也趋于统一;而后现代时日尚短,未待深纠,况且身在此山中,也难说出个所以然来。作者以行文的明晰与混沌揭示了洋人对相关问题的研究程度。
此外,黄老师对洋人名字的翻译也实在太过自由。且不论把列维-斯特劳斯唤作莱维-斯特劳斯这样的小问题,他译利奥塔时,前后混用里奥尔塔和利奥塔就有点过分了吧。
当然,这本书确实是帮我理清了一些问题的。什么是现代明确了很多。什么是后现代倒也不比以前混顿。
尚有一些问题存疑:如何看待十九世纪前期的浪漫主义艺术,歌德、席勒、华兹华斯皆以先锋姿态出现,雪莱、济慈当时也都因反传统的表达遭受不公的评价。如何理解这些先锋派与波德莱尔后的先锋派之间的关系?
如何认识现代主义艺术中的时间上的多变性和空间上的多元化?多元能否成为后现代之属性?
现代主义艺术是反主题,还是坚持主题的单纯化深入化?
若主题可取消,何谓艺术?这个关于艺术本体的问题黄老师始终避而不谈。
后现代主义艺术是回归主题,还是张扬主题的客体性和多元化?
语言学的转向与后现代的关系是我极有兴趣的问题书中却只字不提,作者如何向德里达先生交待?
有关键情节透露