偏向社会伦理问题的科幻作品

我喜欢社会伦理问题，因此我非常喜欢这部作品。

科幻不是我喜欢的点，我喜欢的是科幻带来的社会伦理问题。是的，这部作品就是如此。

它虽然标志着科幻向，但它的舞台并不像《流浪地球》大（抱歉，世界观较大的科幻作品我只看过这一部），它所展现的也不是全人类正在一起应对这个人造人带来的问题。它的舞台只集中在了社会的一个角落，这个角落潜伏着全体人类要面临的巨大危机。在这个角落能发挥作用的也就是主角团和唯一的反派伊扎克，这个舞台涉及的人物比较少，因此这部剧表演起来所耗费的精力就少了许多。

社会问题才是这部作品的核心。

支线社会问题：女主与男主的关系（爱情中的救赎），

女主与闺蜜的关系（女性间的相互攀比），

秋庭与博士的关系（需要真爱与给予假爱的矛盾），

秋庭与秋庭夫妇的关系（陌生人之间的人性的温暖），

秋庭与伊扎克的关系（以为给予真爱，实际上把对方当宠物），

小女孩与伊扎克的关系（孤独渴望依靠与被需要?我说不清这俩），

小女孩与母亲的关系（家暴的延续：母亲的不作为——冷暴力，父亲的暴力），

伊扎克与寄生家庭的关系（伊扎克单方面的控制，部分家庭对儿童的溺爱?我不确定，因为我不确定这种溺爱是否是伊扎克操控的，不过我想应该不是，因为这个家孩子本来就很被娇纵），

开头那几个小混混杀人，嫁祸未遂（部分孩子纯粹恶的体现）

核心社会问题（科幻所引起的人伦问题：伊扎克与创造者的关系（当人造人拥有人的生命，拥有人的意识，甚至是拥有人格时还应该将其作为小白鼠随意杀死吗?还是应将其视为“人”而对待呢？），

伊扎克与全人类的关系（当一个物种知道自己的出生就是要为人类实验而死时，那么这个物种会与人类为敌，何况他具有毁灭人类的能力）

还有一个意思的关系就是：

秋庭与人类的关系，漫画中有说，秋庭是为了共生，他对人类是有感情的，他想要融入这个人类社会，在这个社会中寻找温暖。这是因为教授有对秋庭进行人伦教育（实际上是教授将自己对儿子的爱假托在秋庭身上，教授用他的父爱将秋庭培养成一位具有人性的人造人）。秋庭识破了教授的虚伪后，依然没有改变人性，他渴望得到爱。

而伊扎克从来没有等到爱，这是由于秋庭。秋庭所得到的是虚假的爱，因此他不懂得如何付出真爱，因此真正的父爱是秋庭无法给予伊扎克的，然而伊扎克又没有受到人伦教育（其实本质还是没有感受到人性的温暖），因此他对人类没有感情，他自己也没有感情（准确来说没有对人类的感情，当然对秋庭也没有，跳出人类的范围，他或许有感情，但是我们看不出来）。

其实伊扎克与人类的对着，更像是一个新兴的、比人类强大的物种与人类抢占地球资源一般（所谓一山不容二虎），然而伊扎克只有一个人，还没有形成强大的种族势力（虽然他一个人就已经很强了）。

总上，这是一部轻科幻，重人类的社会类作品。