学生的减寿神器——一部典型的中式理科教材

国内理工科教材作者多有一种癖好——喜欢把书写得晦涩难懂，微言大义，无论是有意的还是无意的。这本教材也有这个毛病。此类教材可以“没有作者”，因为不论是张三来写还是李四来写，写出来的教材都是一样的“知识点堆砌”，字里行间见不到作者的影子，只有惨白无力的排列排列再排列，直到抱着课本死死啃读的学生对这门学科失去兴趣。