新概念英语4过时了吗？

本文以新概念英语4为例，稍作说明。 有些文章当然过时了，比如第四册Lesson 4，属于伪科学盛行时期的产物。 有些表达过时了。43课，原文megacycles per second每秒兆周，即兆赫兹，是已淘汰的单位，科普文必须时常反映科学的发展，所以我在编写的《应时新概念英语4》里面，已修改为megahertz兆赫. 43课，文中说19世纪20年代的无线电信号，到一百光年以外的地区已经走了一半了，文章是1965年写的，现在来看，已经走完了。所以我在编写的《应时新概念英语4》里面，在注释中增加一句改写，把the message to its home planet is barely halfway there. 改成The message to its home planet has just arrived. 也有点意思。 有些翻译过时了。第10课，硅谷，garage start-ups翻译成汽车间起家，而现在大家都知道是车库创业。还有第13课，探寻石油，core bit在石油勘探领域的术语为取心钻头，教材用了字典里面所写的“取芯钻头”，考虑到石油行业普遍用“心”表达，这类过时的翻译，在《应时新概念英语4》中，全部予以更新。 还有些建议也过时了。第38课，选自安全旅行指南，讲了在国外旅游如何确保饮水安全。因选文是1987年的初版，这种旅游书籍更新得非常频繁，新版书籍已经把携带电热水壶的建议删除了。教材中methylated alcohol甲基化酒精也根据新版改为了methyl alcohol甲醇，与新版相比的所有变化，我在《应时新概念英语4》中，全部做了列明，并且对于新增的建议，同样做了逐句分析和讲解。 有些表述也过时了，44课，文化模式一文，受成书年代所限，作者在指代人们的时候，用了he这个词，在后来的社会学、人类学，甚至社会科学的著作中，逐渐采用she或they来取代。 除此之外，有些文章却越显经典，甚至常读常新。人文方面的文章，比如历史类别，哲学类别，文化类别的课文，不存在过时一说。其他大部分文章，也可以作为参考。 第29课，1965年所写的气垫船，当时可是非常炫酷的发明，虽然现在民用的气垫船基本上都淘汰了，但通过这篇文章，你站在当下，甚至有种上帝视角，一眼看穿了这个发明的命运，这种学习感受也是很奇妙的。 比如Lesson 15课文的原书，出版于1939年，商务印书馆汉译世界名著系列在1985年引进，2003年广西师范大学出版社再次出版，里面的思想，不但没过时，回过头来看，常读常新。 而另外一些选材，事实证明，颇受学界认可。比如第14课，所选的1987年出版的《混沌》一书，最近已出30周年纪念版，说明当初的编者的选择颇具慧眼。 再比如17课，人为的疾病，这篇写于1955年的文章，解释了为什么澳大利亚野兔数量那么多，无法控制。知乎网友最近也做过热烈的讨论，可见连话题都没有过时。 有些话题你却不知道什么时候会成为热点，比如第7课，蝙蝠，在现在的大环境下，大家苦中作乐，调侃道“一切还要从一只蝙蝠说起”。 市面上很难有讲解得如此深入的文章合集，如果学习英语的时间有限，还是应该学最优秀的教材。各行各业都需要遵循客观规律，所谓的速成，也不过是不走，或者少走弯路。新概念英语这条将近笔直的路你不走，非要东学一点，西学一下，到头来精读水平还是没有大幅度的提高，徒浪费青春耳。 最让我感到兴奋的是，书中开篇作为测试读者英语水平之用所收录的一篇文章，其作者在新概念四出版几十年之后，在2007年问鼎了诺贝尔文学奖，这样的独到眼光，提前收录诺奖作者的文章，虽然有巧合的因素，但至少说明，全书的选材属于顶尖水准。 我之所以编好了这本小册子免费放在网上供大家学习，就是觉得学习这本书本身已经需要花费大家很多时间了，就不要再增加金钱上的花费了。识货的人会如获至宝，打印下来作为早读材料认真学习和钻研。我也只盼望能被愿意早读背记的人遇到这本书，不愿意学的，错过也没有关系。 我的回答没有任何套路，我已经花了数年时间，上千个小时编写新概念英语4的讲解，我之前编写的新概念英语3的讲解，也颇受知友好评。我没有公众号，不会引导大家关注公众号才能下载，而是直接在文末给大家下载链接，直接下载即可。请允许我稍微介绍一下我的工作。 本书适用人群为准备考研、专八、托福、雅思、GRE等考试的考生，英语专业高年级学生或研究生，以及在英语环境中工作的职场人士。学习本书，最好建立在已学完《新概念英语3》的基础之上，或本身英语能力已达致同等水平。如无法确认是否开始学习本书，不妨试读《新概念英语3》第41课。 本书需配合原教材使用，原教材中已作讲解的语言点，原则上不再重复讲解。 本书包括48篇课文，并将教材中用于自测是否适合开始学习本书的2篇测试文章中的第一篇一并收入，共49篇。因第一篇测试文章的作者Doris Lessing在2007年问鼎了诺贝尔文学奖，如此美文擦肩而过实属可惜。所有课文均以富含长难句著称，基于此，我以句为单位作分析讲解。主要采用语法符号分析句子成分，每一句课文的句子主干也将挑出来呈现给大家。 一般说来，每一句话的讲解，先呈现句子的主干结构，接下来在语法符号已对句子成分分析的基础上作进一步的分析讲解，最后是一些本人认为有必要提及的语言点。若非句子首字母，一般词组均使用小写。分析讲解也统一使用点式句号“.”。 考虑到学习本书的读者已经拥有一定的英语学习能力，但凡没有特别必要解释的词汇和词组，原则上不会作分析讲解，也不会给出例句，请各位自行查词典学习。我个人比较喜欢朗文系列的英汉双解词典。极少例句也划分了成分。 下面给大家稍微看一下我的小册子内文，全书每一句课文都划分了句子成分，每一句翻译都认真修订，每一句课文的主干成分都挑了出来，全书A5排版，243页，完全可以随便找家淘宝打印店打印下来作为早读材料或者精读材料。

全书左边为英文原文，逐句进行了句子成分分析标记；右侧为对应的中文翻译，按照句子编号进行了标记。 每段之后，逐句进行讲解，先提取句子主干，随后进行句子结构的分析说明，并补充一些必要的知识背景。 这里是下载链接：不需要注册，不需要任何费用，不需要关注公众号，直接下载： 链接:https://pan.baidu.com/s/1ViVwDw6DNHxs06fCHVcyqw提取码：crsa 希望大家能点赞+关注我的知乎给我鼓励，预祝大家学习愉快。 我是才子应时，评论和私信均对所有人开放。 定居中国香港，证券行业从业，专注于个人成长的无套路输出者，欢迎你的关注。 《应时新概念英语4》作者 | 英语专八 | 学习 成长 阅读 | 长跑 | 写日记